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分析传统翻译教学模式中限制学生翻译灵活性和创造性的弱点，认为大学生薄弱的语言基本功和跨文化知识匮乏阻碍了学生翻译技能的提高。由此提出教师要加强语言基本功，学生要拓宽自身知识面和加强汉语的修养，合理选择教材和科学测试。
英汉翻译教学的思考与建议
【摘 要】
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分析传统翻译教学模式中限制学生翻译灵活性和创造性的弱点，认为大学生薄弱的语言基本功和跨文化知识匮乏阻碍了学生翻译技能的提高。由此提出教师要加强语言基本功，学生要拓宽
【机 构】
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绍兴越秀外国语职业学院
【出 处】
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重庆科技学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2006年4期
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