论文部分内容阅读
《牛津初中英语》7B教材和7A教材一样，按照任务型教学的原则设计语言实践活动。每个单元都围绕一个中心话题，让学生通过自主、合作、实践、参与等方式，学习和使用英语，体现了语言教学的整体性和综合性，知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等有机结合，相互渗透，培养学生的语言交际能力和合作精神。
新课程理念为指导提高教学的有效性——《牛津初中英语》（译林版）7B的教学建议
【摘 要】
：
《牛津初中英语》7B教材和7A教材一样，按照任务型教学的原则设计语言实践活动。每个单元都围绕一个中心话题，让学生通过自主、合作、实践、参与等方式，学习和使用英语，体现了语言
【机 构】
：
江苏高邮市南海中学
【出 处】
：
中学教学参考
【发表日期】
：
2012年34期
其他文献
在我们中学校园流行着这么一句话：一怕写作文，二怕文言文，三怕周树人。在语文教学中，作文教学确实是一大难题。学生在作文课上往往都是无话可说，无事可写，即便写出来的文章也往往会
德育工作一直是学校教育的工作重点，也是班主任指导教育学生的主要内容。因为德育工作具有其特殊性，既不能强加，也不能硬塞，而应形式多样，不失时机地加以渗透，润物无声。要克服重智育、轻德育；重行为约束、轻道德内化现象，让每次教育都成为德育的典范，师爱的杰作。把德育工作真正做到“随风潜入夜，润物细无声”，在潜移默化中达到教育的目的。教育是艺术而不是技术，是无形的灵魂工程，因此工作中不能粗制滥造，简单勾勒，
打开电视，出现在眼前的是一个纷繁的世界，各类节目既有给予我们沉重思考的，又有带经我们轻松和惬意的。作为教师，除了欣赏节目的艺术和评论节目的水准外，还探索借鉴其激活语文课堂教学。笔者在认真探索实践后，认为很多电视节目形式融入语文教学中体现了新教育理念的要求，现将实践体会小结如下。 一、借鉴“实话实说”，改变严肃教学，营造民主教育环境 长期以来，语文教学形成一种怪现象：许多教师认为自己是课
目的：比较光学相干断层扫描（ optical coherence tomography ，OCT）、角膜内皮计与超声测厚仪测量准分子激光上皮下角膜磨镶术（ laser subepithelial keratomileusis ， LASEK）术后患