论文部分内容阅读
初中作文教学方法试探——三点一线循序渐进
【机 构】
：
涿州市清凉寺中学河北涿州072750
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2012年54期
其他文献
《小学语文新课程标准》指出：学生是语文学习的主人。因此，语文教学应激发学生的学习兴趣，强化学生的生活意识，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，增添丰富的生活色彩，开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学，让孩子们在快乐感受生活的氛围中成为生活的富有者，成为会生活、会学习的人。 一、教师的激情是课堂充满激情的源头 孩子们在课堂上度过的时光无论是痛苦的还是快乐，都与教师
期刊
【摘要】在作文教学中，我们的语文教师是一名助学者，责任在于唤醒学生的主体意识，培育他们的主体意识，激发他们的写作兴趣。并且教会他们学会结累和掌握技巧。因为有了结累，学生写作有了资源，老师辅导得法，学生懂得写作技巧，那么学生写作不仅兴趣昂扬而且速度快质量高，这样的写作是高效快乐的，同样过程也是快乐的。 【关键词】兴趣 积累 方法 高效 中学生要在语文考试的单位时间内完成高质量的美文确实不是件简单
本文首先阐释了双代管的相关概念，并阐述有关的理论探讨和研究成果，为全文的分析研究打下基础。其次，简要介绍九峰乡13个行政村的财务现状与现状形成的原因。这些原因包括：法制、
丰富多彩的语文活动课是语文的拓展，学生将学到的知识灵活的运用到实际生活中，将小学语文活动课有声有色地开展起来将是对课堂的有益的补充，“得法于课内，受益于课外”。 一、把课堂还给学生，他们会给你惊喜 语文活动课变音乐课。法国大文豪雨果曾经说过：“开启人类的知识宝库有三把钥匙，即数学、文学和音乐。”借助音乐在陶冶情操和培养人才、提高素质方面的这些作用，我们开展语文课外活动时，围绕课文内容，搞一些音
期刊
【摘要】七年级语文过渡教学是困扰初中语文教师的难题，本文就这一问题进行了三个方面的探讨，即：（1）教师引导学生建立起“大语文”的语文学习意识；（2）引导并培养学生养成良好的语文学习习惯；（3）教师要学习新课程理念，创新创活教学方法。 【关键词】七年级 语文 过渡教学 七年级的学生由于刚从小学升入初中，对于环境，教材，教师及学习方法等方面较以前有了变化，有相当一部分学生在语文学习方面感到无从把握
【摘要】在诗歌教学中，让学生在赏析诗歌的过程中轻松愉快地领悟诗歌的相关知识，逐步提升他们赏析诗歌的能力，他们的语文素养也一定会得到全面提高。 【关键词】诗歌赏析 想象 思维 诗歌赏析，既可以提高学生的语言感悟能力，又可以陶冶学生的情操，丰富并净化其内心世界，长期以来是语文教学的重点。通过长期的语文教学实践，我认为语文教师在诗歌教学中应展开想象的翅膀，与学生一道放飞思维。 一、诗歌的起源 文
【摘要】随着社会的发展，人们对教育质量的要不越来越高，课堂教学的有效性被提上了教育的日程。小学语文教学必须严格按照新课改的要求，转变教学思想，创新教学方式，采取有效手段实现有效教学。本文中，笔者就着重分析了一些实现小学语文有效教学的措施，希望能对小学语文的教学起到一定的积极作用。 【关键词】小学语文 有效教学 措施 研究 在新课程改革的背景之下，新的教育理念和教育方式不断冲击着传统教学。小学语
利用导数研究函数的零点或交点问题是解题的常规途径,通过对函数求导,了解函数的单调性,就容易得出题中参数的取值范围.但若只是单一地利用导数而忽略原函数的结构特点,就容