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中华武术传承源远流长，中华武学博大精深。高校武术课程是培养学生体育爱好，传承武学的一门趣味性课程，是素质教育与全民体育结合的产物。武术课程既能锻炼大学生的身体素质，还可以强化学生的心理素质，调动学生的运动兴趣，实现素质教育目标。该文通过分析高校武术课程的特征以及大学生的心理特征，总结了心理学在武术教学中的应用策略，更好的实现武术教学的课程目标，提高大学生学习武术的效果。