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随着社会主义现代化建设地不断发展与进步，我国社会的教育事业改革也在不断深入，教学课程的革新得到了社会大众、家长和学校的广泛关注。如何通过改革来提高学校的课堂教学效率是我国教育事业改革的重中之重。信息技术应用于社会的各个领域，人们生活水平和文化水平不断地提高离不开不断发展的信息技术。小学生的信息技术的基础知识和基本技能是不能缺少的，小学教学中的信息技术课程的优劣直接影响着学生的信息技术掌握的好坏。