【摘 要】
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在信息化时代,大学生越来越喜欢用微信等工具进行碎片化学习。本文通过分析碎片化学习的利弊,结合本专业的实际情况,提出了横向归纳和纵向分层等碎片化学习策略,将课堂教学与
【机 构】
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惠州经济职业技术学院信息工程学院电子商务系
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在信息化时代,大学生越来越喜欢用微信等工具进行碎片化学习。本文通过分析碎片化学习的利弊,结合本专业的实际情况,提出了横向归纳和纵向分层等碎片化学习策略,将课堂教学与基于微信的碎片化学习进行有机结合,促进学生进行自主学习,提高教学质量和学习效果。通过分析碎片化学习的利与弊,结合本专业的实际情况,提出了横向归纳和纵向分层等碎片化学习策略,将课堂教学与基于微信的碎片化学习进行有机结合,促进学生进行自主学习,提高教学质量和学习效果。
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