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海外各地的华文教学在学习对象、管理模式、教师队伍和课程设置等方面情况各异,不宜简单地以国别划分来落实"本土化",要从实际出发,把针对性贯穿在各相关方面。
对海外华文教学的多样性及其对策的新思考
【摘 要】
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海外各地的华文教学在学习对象、管理模式、教师队伍和课程设置等方面情况各异,不宜简单地以国别划分来落实"本土化",要从实际出发,把针对性贯穿在各相关方面。
【机 构】
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北京华文学院院长办公室; 暨南大学华文学院;
【出 处】
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语言教学与研究
【发表日期】
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2013年03期
【基金项目】
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教育部重大攻关项目“新形势下国家语言文字发展战略研究”(批准号:10JZD0043);国务院侨办研究项目“传承与认同——新形势下海外华文教育策略研究”(批准号:GQBY2011021)的资助
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