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在教学中引入医学微生物学史,可以从病原微生物对人类健康的影响、对人类政治的影响,以及对人类文化的影响等三方面阐明微生物学对人类社会的重要性,在历史长轴上为学生构建纵向的教学情境,从而通过提高学生的学习兴趣,来激发学生的学习动机和启发学生去积极思维。
医学微生物史课程对激发医学生学习动机的价值与启示
【摘 要】
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在教学中引入医学微生物学史,可以从病原微生物对人类健康的影响、对人类政治的影响,以及对人类文化的影响等三方面阐明微生物学对人类社会的重要性,在历史长轴上为学生构建
【机 构】
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首都医科大学基础医学院
【出 处】
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医学教育管理
【发表日期】
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2018年6期
【基金项目】
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首都医科大学教学常规建设项目:医学微生物学在线开放课程(1800060401),教学模式与方法推进项目:医学微生物学教学案例库的构建及应用探索(2018JYJX001).
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