【摘 要】
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目的:探讨早期亲子教育对婴幼儿智能发展的影响。方法:随机抽取3个月￣2岁的正常婴幼儿,亲子教育组86例,常规保健组(对照组)84例,亲子教育组入组后即接受亲子教育模式的指导和
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目的:探讨早期亲子教育对婴幼儿智能发展的影响。方法:随机抽取3个月￣2岁的正常婴幼儿,亲子教育组86例,常规保健组(对照组)84例,亲子教育组入组后即接受亲子教育模式的指导和训练,3￣6个月后,2组进行身高、体重测量,采用0￣6岁小儿神经心理发育诊断量表进行评估。结果:亲子教育组的智力发育指数(MDI)、心理运动发育指数(PDI)、智商(DQ)、身高与体重的发展均高于对照组。结论:亲子教育能够促进婴幼儿智能、身高和体重的发展,开始时间愈早,效果愈明显。
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