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摘 要：习近平总书记在十九大报告中指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。而我国少儿电视相对滞后的发展，尤其是少儿频道和少儿栏目发展的不充分、不科学、不先进，是我国当前广大少年儿童日益增长的美好生活需要中面临的主要矛盾之一。走进新朝代，面对新思想和全新的媒介环境，少儿电视栏目作为引导和陪伴少儿成长的主要传统媒介，如何扩大少儿的受众面，进而肩负起引导认知、寓教于乐的使命？如何激发少年儿童广泛参与的积极性，从小树立正确的世界观、人生观、价值观，不断增强爱家、爱党、爱国的思想和行动自觉，进而传承中华传统优秀文化，自觉践行社会主义核心价值观？这是摆在我们广大从事少儿电视节目的工作者以及全社会亟需破解的现实问题，这就需要我们坚持问题导向，从实际出发，切实做到“三转”，即转换工作理念、转变创作内容、转型传播方式。
关键词：工作理念；创作内容；传播方式
第一，新时代做好少儿电视栏目，一定要转换工作理念
紧紧围绕“引导和启蒙”的主题酝酿和编创少儿节目。少年儿童普遍具有较强的好奇心，对新鲜事物特别感兴趣，有很强的模仿学习能力，但由于尚处在年龄小、涉事少、认知弱的一个特殊阶段，对外界的认识和判断还处于比较模糊的时期，加上新时代社会变化日新月异。因此，针对少年儿童的这一特点，我们在电视节目的构思、创作和编排中，要尤为重视少年儿童的德志品行教育和循循善诱的引导，应创新活动载体、丰富活动内容、变换活动形式进行启蒙教育和有效引导。相关的少儿电视节目应针对不同年龄段的少年儿童，通过讲故事、看表演、互动做游戏等方式，让少年儿童在轻松愉悦的趣味活动中得到启蒙教育。同时，要围绕提高编导素质全面提升少儿节目质量。栏目编导是少儿电视节目创造和质量提升的的关键人物，也是决定栏目有无灵魂的核心所在。因此，面对新时代出现的新情况新变化，我们应着力提升编导的素质和能力，强化和提升编导的政治站位和思想高度，坚定“四个自信”，强化使命担当，充分发挥个人的能力，不断优化和提高与少年儿童的沟通交流能力和水平，努力使从事少儿电视的编导做出的各类电视少儿电视节目真正接地气、贴近儿童。
第二，新時代做好少儿电视栏目，一定要转变创作内容
少年儿童偏好于直接的感官刺激，特别是新时代的少年儿童，接触外界的信息量很大，兴奋点转换很快，关注点转移变化大，如果节目内容没有变化、没有新意，形式太单一，对少年儿童的吸引力就不足，受众面就大大降低。因此，节目内容要根据收视率适时转变调整，要与时俱进，不断提升少儿电视节目的参与性、基础性、广泛性。时时开展一些市场调查和社会调研，编导应本着实事求是的原则，认真分析调查的结果，从新时代少年儿童的社会心理和行为规范出发，对电视创造的少儿栏目内容时时加以动态调整和转变。同时，节目内容还应突出少年儿童的爱好特点，加强内容的互动性，在策划节目的时候应紧扣少年儿童的性格特征和积极渴望参与的天性，真实了解新时代少年儿童的参与节目的真实需求，把有利于少年儿童成长的计划及方案纳入到节目的整体策划中去，充分考虑并提供更多的有利于广大少年儿童全面直接参与节目录制过程的机会，通过不断的创新转变内容，让充满活力、极富时代特色、内容鲜活的一大批少儿电视栏目深入千家万户，润物细无声式的影响着、启迪着广大少年儿童。
第三，新时代做好少儿电视栏目，一定要转型传播方式
一是要做到大小屏联动。如今社会进入自媒体时代，微博、微信、云的概念在生活中已变得不可或缺，信息传播渠道和方式也发生了翻天覆地的变化。电视节目也已从自产自销发展到了以受众为主题的传播阶段，怎么样利用电视的开放性让更多的少儿观众参与到节目中来，形成互动交流，是每一档少儿节目需要解决的问题。比如安徽广播电视台的少儿栏目《非童凡响》，2017年所有的节目及活动，都在科教频道的官方微信公众号K维度中，开设报名通道、发布活动各类动态信息；节目录制现场也开通了直播，观众可能时时参与答题、讨论或支持选手……这样就给少儿观众带来了主动参与节目“生产”的体验，进而将节目与少儿观众进行心理捆绑，也完成了从引起注意，到激发兴趣，从而进一步刺激了广大少儿受众群体持续收看及参与其中的欲望，最后也促成了收视率的提升。二是要做到线上线下互动。比如，安徽广播电视台的少儿栏目《非童凡响》在2017年，除了做好大小屏节目，还配合节目形式和内容需要，组织栏目组全体人员赴各地进行了各类推介活动，如六一、春晚的节目海选、“陪你长大”家长课堂、亲子旅游等，此兴一方面宣传推广了栏目，扩大了栏目的关注度，另一方面也极大地丰富了节目内容。
结论
总之，新时代要做好少儿电视栏目，我们应以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，转换工作理念、转变创作内容、转型传播方式，遵循以儿童为本的理念，才能创作生产出更多的少年儿童喜闻乐见的优秀电视少儿节目。
（作者单位：安徽广播电视台）
关键词：工作理念；创作内容；传播方式
第一，新时代做好少儿电视栏目，一定要转换工作理念
紧紧围绕“引导和启蒙”的主题酝酿和编创少儿节目。少年儿童普遍具有较强的好奇心，对新鲜事物特别感兴趣，有很强的模仿学习能力，但由于尚处在年龄小、涉事少、认知弱的一个特殊阶段，对外界的认识和判断还处于比较模糊的时期，加上新时代社会变化日新月异。因此，针对少年儿童的这一特点，我们在电视节目的构思、创作和编排中，要尤为重视少年儿童的德志品行教育和循循善诱的引导，应创新活动载体、丰富活动内容、变换活动形式进行启蒙教育和有效引导。相关的少儿电视节目应针对不同年龄段的少年儿童，通过讲故事、看表演、互动做游戏等方式，让少年儿童在轻松愉悦的趣味活动中得到启蒙教育。同时，要围绕提高编导素质全面提升少儿节目质量。栏目编导是少儿电视节目创造和质量提升的的关键人物，也是决定栏目有无灵魂的核心所在。因此，面对新时代出现的新情况新变化，我们应着力提升编导的素质和能力，强化和提升编导的政治站位和思想高度，坚定“四个自信”，强化使命担当，充分发挥个人的能力，不断优化和提高与少年儿童的沟通交流能力和水平，努力使从事少儿电视的编导做出的各类电视少儿电视节目真正接地气、贴近儿童。
第二，新時代做好少儿电视栏目，一定要转变创作内容
少年儿童偏好于直接的感官刺激，特别是新时代的少年儿童，接触外界的信息量很大，兴奋点转换很快，关注点转移变化大，如果节目内容没有变化、没有新意，形式太单一，对少年儿童的吸引力就不足，受众面就大大降低。因此，节目内容要根据收视率适时转变调整，要与时俱进，不断提升少儿电视节目的参与性、基础性、广泛性。时时开展一些市场调查和社会调研，编导应本着实事求是的原则，认真分析调查的结果，从新时代少年儿童的社会心理和行为规范出发，对电视创造的少儿栏目内容时时加以动态调整和转变。同时，节目内容还应突出少年儿童的爱好特点，加强内容的互动性，在策划节目的时候应紧扣少年儿童的性格特征和积极渴望参与的天性，真实了解新时代少年儿童的参与节目的真实需求，把有利于少年儿童成长的计划及方案纳入到节目的整体策划中去，充分考虑并提供更多的有利于广大少年儿童全面直接参与节目录制过程的机会，通过不断的创新转变内容，让充满活力、极富时代特色、内容鲜活的一大批少儿电视栏目深入千家万户，润物细无声式的影响着、启迪着广大少年儿童。
第三，新时代做好少儿电视栏目，一定要转型传播方式
一是要做到大小屏联动。如今社会进入自媒体时代，微博、微信、云的概念在生活中已变得不可或缺，信息传播渠道和方式也发生了翻天覆地的变化。电视节目也已从自产自销发展到了以受众为主题的传播阶段，怎么样利用电视的开放性让更多的少儿观众参与到节目中来，形成互动交流，是每一档少儿节目需要解决的问题。比如安徽广播电视台的少儿栏目《非童凡响》，2017年所有的节目及活动，都在科教频道的官方微信公众号K维度中，开设报名通道、发布活动各类动态信息；节目录制现场也开通了直播，观众可能时时参与答题、讨论或支持选手……这样就给少儿观众带来了主动参与节目“生产”的体验，进而将节目与少儿观众进行心理捆绑，也完成了从引起注意，到激发兴趣，从而进一步刺激了广大少儿受众群体持续收看及参与其中的欲望，最后也促成了收视率的提升。二是要做到线上线下互动。比如，安徽广播电视台的少儿栏目《非童凡响》在2017年，除了做好大小屏节目，还配合节目形式和内容需要，组织栏目组全体人员赴各地进行了各类推介活动，如六一、春晚的节目海选、“陪你长大”家长课堂、亲子旅游等，此兴一方面宣传推广了栏目，扩大了栏目的关注度，另一方面也极大地丰富了节目内容。
结论
总之，新时代要做好少儿电视栏目，我们应以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，转换工作理念、转变创作内容、转型传播方式，遵循以儿童为本的理念，才能创作生产出更多的少年儿童喜闻乐见的优秀电视少儿节目。
（作者单位：安徽广播电视台）