运用文献资料法对内隐学习对运动技能形成的影响进行分析,内隐学习对传统的"外显学习"即运动技能要经过泛华——分化——自动化阶段的理论提出了挑战。研究认为:目前内隐学习还没有得到充分重视,内隐学习仅仅局限于理论阶段,并没有得到广泛应用。Chokig现象是近几年兴起的研究热点问题,对Choking现象的研究是心理学界的研究热点与难点。如何防止运动员在重大比赛中出现Choking现象,是心理学界与体育学研究的热门问题。详细阐述了内隐学习的原理与Choking现象产生的原因,提出内隐学习预防Choking现象的理论基础,目的在于防止Choking现象的产生,提高运动员的比赛成绩。研究结论:可以运用内隐学习获得的运动技能去破解在比赛中运动员出现的Choking现象,预防运动员出现不必要的失误。