【摘 要】
：
作为一名语文教师,提高学生口语交际能力责无旁贷,因为口语交际能力的提高能使孩子学习能力增强,理解力提高,也有效地增强学生的自信心,促进其身心全面发展。也是一个人能走
论文部分内容阅读
作为一名语文教师,提高学生口语交际能力责无旁贷,因为口语交际能力的提高能使孩子学习能力增强,理解力提高,也有效地增强学生的自信心,促进其身心全面发展。也是一个人能走向成功的重要条件。下面就我多年的语文教学经验,谈谈提高农村小学生的口语表达能力的几点体会：一、克服障碍,让生敢说在农村语文教学中,长期存在重＂写＂轻＂说＂的现象。农村孩子见识窄,腼腆,在公开场合常常没自信,放不开。课堂上也是一样,
其他文献
语文特级教师白金声曾经说过＂当前,在小学古诗教学中沿用机械抄背词义、诗意的现象还十分普遍。＂说明了当前古诗教学,方法单调枯燥,课堂气氛沉闷,学生兴趣淡薄,那么怎样激发学
随着教育改革的不断加深，要求小学语文教师将课堂生活化，将更多的生活上的知识融入到课堂教学中。只有让学生把生活与语文学习相结合，才能使学生拥有更多的生活体验，产生更多的生
[摘 要]优秀的学术著作具有极强的社会效益，但其经济效益则大多相对不够出色，市场表现阻碍了出版社出版学术著作的积极性，也限制了对优秀学术著作的宣传营销活动。如何提高学术著作的社会影响力，使理论创新、学术创新得到有效传播，需要在营销上下功夫，重视营销宣传，创新营销方式。 [关键词]学术著作；营销；对策；保障机制 [DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2015.01.021 1 學
剔除其偏激的矫枉过正之弊,后现代主义有可取之处:活用逆向发散和游变的思维,崇尚多元异质平等观,倡导关怀伦理观.它启示教学论向从终极的外在到儿童切实的可持续发展,从一切
【摘 要】 写作考验的是作者驾驭文字的能力，对小学生来讲难度相对较高。再加上很多教师采用的教学方法不当，学生往往对于写作有着很强的抵触心理。为了提升学生对写作的兴趣及写作能力，教师就要注意转变方法，对写作教学策略进行调整。本文立足小学生的特点，对语文写作教学的可行策略做了探讨。 【关键词】 小学语文 写作教学 可行策略 1.前言 小学语文写作教学中一方面要注重提升学生的写作能力，使其掌握
国内关于外语语用习得实证研究工具的质量存在很多问题,表现在:1.没有外部和内部的信度保证;2.没有充分的内部效度证据,包括:工具的类型与实际观测的特征不匹配,没有细目表,
猪是我国养殖业中十分常见的动物,在每个城市都有一定的生产规模,形成一定生产链。云南省普洱市的猪养殖已成为一大主要养殖内容,而猪类也相应有一定养殖风险,尤其是疾病因素
在我国公共气象服务的发展战略中,专业气象服务是非常关键的构成部分,在防灾减灾、国计民生等各个方面发挥着重要作用。基于此,结合赫章县的实际情况,分析了专业气象服务中存
＂巧妇难为无米之炊＂,这是一个常理,意即不积累很多材料就不能写好作文。这个说法是有道理的,因为文章不是空中阁楼,需要有材料支撑,但是这个说法也影响着我们的写作,因为我们只
随着我国经济的快速发展,我国的农业、工业以及第三产业都在不断调整自己的产业结构,其中尤其以农业产业结构调整较为突出。由于农业的工作量巨大,且要较多的劳动力,在目前的