论文部分内容阅读
摘要：国防和军队改革进入攻坚期，正在向纵深推进、朝末端发力。学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平强军思想中闪烁出的科学思维方法，提升科学思维能力，意义重大。特别是战略思维能力、系统思维能力、辩证思维能力、法治思维能力、底线思维能力、创新思维能力，将极大推动新时代军队院校科研工作创新发展。
关键词：科学思维能力；军队院校；科研工作；改革创新
十八大以来，中国共产党在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下开启了注定要载入历史史册的全面改革，涉及经济、政治、社会管理、生态、文化、国防和军队等全方位全领域，解决了许多长期想解决而没有解决的难题、办成了许多过去想办而没有办成的大事。特别是国防和军队改革，指挥体制、机构设置、力量编成、装备体系等开启了体系性的变革。改革已取得初步成效，正在向纵深推进、朝末端发力，现阶段要抓好机构落实、政策落地、人员落编。如何做好新时代军队院校科研工作安全顺利、创新发展？笔者认为应该学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平强军思想中闪烁出的科学思维方法，提升科学思维能力，推动军队院校科研工作改革创新。
1.提升战略思维能力，科学谋划科研发展
习近平指出“战略问题是……根本性问题。战略上判断得准确，战略上谋划得科学，战略上赢得主动，党和人民事业就大有希望”。战略思维，就是要着眼未来，把握事物发展的趋势和方向。科学研究中核心关键技术的突破往往需要几十年如一日的持续攻关，其中科研方向的选择至关重要。科研谋划的关键就在于观察大势、谋划全局、选准重点。一是洞察发展趋势，找准历史方位。当前，新一轮世界新科技革命、产业革命和军事革命蓄势待发，与我国推进世界科技强国建设、推进科技强军兴军等重大战略部署发生历史性交汇，军队院校科研发展面临空前的机遇和挑战。面对新的重大机遇和挑战，要准确把握世界国防科技和武器装备发展前沿，把握未来战争形态和战争制胜机理演变的特点，使军队院校科研始终立足国防科技发展前沿。二是瞄准军事需求，科学科研布局。始终坚持需求牵引、问题导向，从供给侧角度形成设计未来战争的科研需求生成机制，军队院校要加强与装备使用单位和需求论证单位沟通互动，坚持“关键共性技术、前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术”协调发展的科研发展定位，积极推动重大技術突破与国家安全长远建设需求的有机结合，努力将技术攻关与军事需求找到最佳结合点，发挥国防科技的最大军事效益。三是紧贴使命任务，落实训词精神。严格落实习主席和军委决策部署，准确把握习主席和军委赋予军队院校的使命任务，切实把习主席训词和重要讲话精神落实到科研规划和科研布局中，聚焦核心关键技术推进国防科技自主创新，不断培育新的科研创新点、成果增长点，以作为和贡献彰显军队院校在国防科技领域的重要地位。
2.提升系统思维能力，体系推进科研改革
习近平指出“进一步深化改革，必须更加注重改革的系统性、整体性、协同性”。系统思维，就是要整体、全面看待问题的各个方面、各个层次、各个要素。习主席提出军队建设发展“五个更加注重”的战略指导，明确要求更加注重体系建设，体系建设这一观点的提出具有鲜明的系统思维特征。推动军队院校科研改革发展，会遇到各种挑战。为应对挑战，思考解决方式和应对举措，需要注重看待问题的广度、深度和角度。一是扩展思考问题的广度。看待问题不能就事论事，头痛医头脚痛医脚。科研工作不是孤立存在的，是和教学、行政、后勤等紧密关联的，脱离了其他工作的支持，科研改革发展只能是纸上谈兵。科学谋划科研工作，要统筹考虑教学工作安排、教员业绩考评、科研绩效分配、后勤条件保障等各个要素，整体谋划、系统推进。二是提高思考问题的深度。看待问题不能走一步看一步，只顾眼前不顾长远。任何一项制度的下达、一个举措的出台都要考虑到未来可能的长远影响，如同下棋，棋出一招，但要想到后三招怎么下。谋划科研改革发展，要始终牢记改革的初衷，运用第一性原理思考问题的本质。方案出台前充分论证、认真评估、做好预案，避免出现不可预知的黑天鹅事件；出台后就要保持战略定力，抓好落实，同时注重收集实施效果意见反馈，在保证大政方针不变的前提下可适时进行局部调整。三是转变思考问题的角度。看待问题不能只用一个角度，形成思维定式。学会换位思考，改变管理者思维，多从普通教员角度思考，以基层教员的切身感受分析改革的利弊和问题的症结；学会逆向思考，不仅要考虑改革成功的收益，还要考虑失败的风险，正面、侧面、反面多角度多维度思考。
3.提升辩证思维能力，稳妥处理发展矛盾
习近平指出“辩证思维能力，就是承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾，善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力”。辩证思维，就是要处理好主要矛盾和矛盾的主要方面。推动科研改革发展，尤其要处理好三个方面关系。一是优势方向与新兴方向的关系。优势方向和新兴方向是推动军队院校国防科技自主创新能力螺旋式上升的两个重要方面。一方面，军队院校既要高度重视传统优势方向发展，立足几十年来沉淀形成的核心关键技术攻关能力，面对国防科技主战场，争取大项目、解决大问题、争做大贡献，巩固发展优势方向。另一方面，面对新一轮科技革命、产业革命、军事革命深入发展，必须在事关国防和军队建设的基础性、前瞻性、战略性领域提前布局，积极主动挖掘、培育一批能够有效支撑军队院校科研可持续发展的新的重大增长点，拓展培育新兴方向。二是应用研究与基础研究的关系。既要紧贴实战运用，提升科技对战斗力的贡献率，解决部队作战使用现实需求，攻克核心关键技术，直接生成战斗力；又要加强基础研究，力争在具有重大支撑引领作用、具有重要军事应用前景的基础研究领域取得突破，为核心技术的研究提供持续支撑。三是有所为与有所不为的关系。此轮改革，科研人力资源面临着较大幅度压缩。面对新的形势发展，对现有科研方向需要做好加减法，进行适当取舍。要坚持有所为、有所不为，对于那些低水平重复、不能适应未来发展需求的科研方向要果断舍弃，推动科研布局向国防科技前沿创新领域倾斜，加快掌握一批核心关键技术，形成核心竞争力和科研品牌。 4.提升法治思维能力，依法强化科研管理
习近平指出“领导干部要提高运用法治思维和法治方式的能力。这就要求领导干部把对法治的尊崇、对法律的敬畏转化为思维方式和行为方式”。法治思维，就是要懂法用法守法。一是完善规章制度、规范办事流程。随着科技体制改革的全面深入，国家科研管理体系和国防科研体系正调整重塑，国家和军队出台了一系列更灵活的制度机制。军队院校既要做好国家和军队科研管理制度的落地者，也要结合自身实际，研究制定符合院校实际的实施细则和措施举措。从政策机制层面，优化办事流程，提升制度化建设水平。二是加强宣贯力度，营造法治环境。一方面增加宣贯时间，可以利用条令条例学习月、每周政治教育等集中学习时间，组织教学科研业务知识培训，将业务制度学习纳入到日常教育内容中；另外一方面扩宽宣贯方式，可以将规章制度和业务流程汇集成册，编制科研服务手册或口袋书，方便查询使用，同时还可利用强军网等信息化渠道进行普及。三是坚持公开透明，做到公平公正。科研管理活动常常涉及到教员切身利益，比如科研物资采购、科研项目外协、科研成果报奖、科研项目申报等，每一项工作都关系到校内外各种复杂关系，只有公开透明、依法管理，将权力在阳光下运行，才能做到公平公正，以实际行动践行“有法可依、有法必依”。
5.提升底线思维能力，确保科研工作安全
习近平指出“要善于运用底线思维的方法，凡事从坏处准备，努力争取最好的结果，做到有备无患、遇事不慌，牢牢把握主动权”。底线思维，就是管控风险，守住底线。就军队院校科研工作而言，需要做好科研單位、科研人员和科研项目安全管理。一是守住科研单位的安全底线。首先，要坚决贯彻军委停止有偿服务指示要求，吃透政策精神，严格标准尺度，层层传导压力，强力推进，稳妥实施，以高度的政治责任感做好停止有偿服务任务。其次，做好科研安全保密工作。加强科研安全保密教育，切实提高全体人员科研安全防范意识；加强科研安全保密隐患排查，针对易燃易爆物品等易发生安全事故的科研试验进行重点检查；然后，加强重大科研试验活动组织，重大科研试验活动要制定详细试验计划和安全保密措施。 二是守住科研人员的安全底线。首先，科研人员要恪守科学道德准则，以科研诚信作为立身之本，严格遵守科研活动规范，践行科研诚信要求，坚决杜绝抄袭他人科研成果、私自篡改研究数据等学术不端行为，发现一处查处一处。其次，科研人员要廉洁奉公，杜绝学术腐败，严禁通过虚报预算虚列开支虚假合同套取现金、找人托关系争取科研项目、弄虚作假侵占国家利益等行为，高标准严要求，争做科研道德的表率。三是守住科研项目的安全底线。改革期间，因军队主管单位或项目组成员变化，特别是在研科研任务项目负责人或骨干成员退出现役，对项目研究进度会不可避免的造成重大影响。军队院校作为科研项目研制的责任主体，要摸清项目底数，理顺管理关系，掌握项目进度，及时发现并协调解决项目研制过程中存在的有关问题，确保顺利完成研制任务。
6.提升创新思维能力，提升科研创新水平
习近平指出“创新能力是一支军队的核心竞争力，也是生成和提高战斗力的加速器。攻克制约我军建设和改革的突出矛盾，需要以创新的思路办法攻坚破难。”创新思维，就是用创新的手段解难题破瓶颈。习近平主席在出席十二届全国人大四次会议解放军代表团全体会议时，第一次系统阐述了“军队创新”思想，强调“下大气力抓理论创新、抓科技创新、抓科学管理、抓人才集聚、抓实践创新”。作为军队院校科研管理部门，落实习近平创新思维，要从三个方面下功夫。一是创新管理理念，提升管理水平。摒弃管理上老旧思想，积极探索先进管理方法，创新工作机制和管理机制。坚持以效能为核心、以精准为导向，更新管理理念、优化管理流程，适应扁平化管理趋势，提升管理信息化水平，使管理更加集约高效。明晰不同岗位管理职责、不同层级责任分工，充分利用文职人员和聘用人员政策，提升科研管理核心岗位谋划能力和参谋水平、科研管理辅助岗位执行能力和服务水平。二是营造创新氛围，允许创新失败。随着我国创新能力的不断增强，正逐步由跟随模仿式创新向源头引领式创新迈进，创新的难度日益增大、风险日益增加。大力营造鼓励独立思考、敢为人先的创新氛围，积极探索科研评价制度改革，帮助科研人员解决好闯入科研“无人区”的后顾之忧。军队院校要与科研项目主管部门充分沟通，在学校内部营造包容失败的创新氛围，对于前瞻性强、创新性大的科研任务，科学合理评估项目科学价值和技术价值。只要是自主创新且设计方案经过专家评审认可，取得了详实可信的理论分析成果，开展了充分可重复的试验测试，没有出于私利而弄虚作假骗取国家科研经费，即便研究目标没有完成、设计指标没有实现，仍然可以验收结题。三是创新组织模式，强化协同创新。不断探索新的合作模式和合作渠道，开拓新的合作领域，广泛开展重大科研项目合作研究。统筹军队院校内部各种创新资源，打破团队之间、院系之间、学科之间的壁垒，发扬团队精神，使创新要素能够有效互通互利。同时，积极拓宽与军工企业、地方高校和科研院所的合作交流，积极主动拓展国防科技领域军民融合深度，挖掘军民融合的质量效益。
参考文献：
[1]陈一新.学思践悟习近平总书记科学方法论 不断提高领导思维水平和工作能力[J].政策，2017（9）：19-22
[2]中共中央宣传部.习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲[M].北京：学习出版社，2018
[3]杨永加.特别关注：习近平总书记强调的六大思维方法[OL].学习时报，2014.09.01
作者简介：
高明（1985.4），男，山东菏泽，汉，硕士，国防科技大学智能科学学院，工程师，科研管理、装备故障诊断，湖南长沙开福区德雅路国防科技大学智能科学学院教学科研处。
关键词：科学思维能力；军队院校；科研工作；改革创新
十八大以来，中国共产党在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下开启了注定要载入历史史册的全面改革，涉及经济、政治、社会管理、生态、文化、国防和军队等全方位全领域，解决了许多长期想解决而没有解决的难题、办成了许多过去想办而没有办成的大事。特别是国防和军队改革，指挥体制、机构设置、力量编成、装备体系等开启了体系性的变革。改革已取得初步成效，正在向纵深推进、朝末端发力，现阶段要抓好机构落实、政策落地、人员落编。如何做好新时代军队院校科研工作安全顺利、创新发展？笔者认为应该学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平强军思想中闪烁出的科学思维方法，提升科学思维能力，推动军队院校科研工作改革创新。
1.提升战略思维能力，科学谋划科研发展
习近平指出“战略问题是……根本性问题。战略上判断得准确，战略上谋划得科学，战略上赢得主动，党和人民事业就大有希望”。战略思维，就是要着眼未来，把握事物发展的趋势和方向。科学研究中核心关键技术的突破往往需要几十年如一日的持续攻关，其中科研方向的选择至关重要。科研谋划的关键就在于观察大势、谋划全局、选准重点。一是洞察发展趋势，找准历史方位。当前，新一轮世界新科技革命、产业革命和军事革命蓄势待发，与我国推进世界科技强国建设、推进科技强军兴军等重大战略部署发生历史性交汇，军队院校科研发展面临空前的机遇和挑战。面对新的重大机遇和挑战，要准确把握世界国防科技和武器装备发展前沿，把握未来战争形态和战争制胜机理演变的特点，使军队院校科研始终立足国防科技发展前沿。二是瞄准军事需求，科学科研布局。始终坚持需求牵引、问题导向，从供给侧角度形成设计未来战争的科研需求生成机制，军队院校要加强与装备使用单位和需求论证单位沟通互动，坚持“关键共性技术、前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术”协调发展的科研发展定位，积极推动重大技術突破与国家安全长远建设需求的有机结合，努力将技术攻关与军事需求找到最佳结合点，发挥国防科技的最大军事效益。三是紧贴使命任务，落实训词精神。严格落实习主席和军委决策部署，准确把握习主席和军委赋予军队院校的使命任务，切实把习主席训词和重要讲话精神落实到科研规划和科研布局中，聚焦核心关键技术推进国防科技自主创新，不断培育新的科研创新点、成果增长点，以作为和贡献彰显军队院校在国防科技领域的重要地位。
2.提升系统思维能力，体系推进科研改革
习近平指出“进一步深化改革，必须更加注重改革的系统性、整体性、协同性”。系统思维，就是要整体、全面看待问题的各个方面、各个层次、各个要素。习主席提出军队建设发展“五个更加注重”的战略指导，明确要求更加注重体系建设，体系建设这一观点的提出具有鲜明的系统思维特征。推动军队院校科研改革发展，会遇到各种挑战。为应对挑战，思考解决方式和应对举措，需要注重看待问题的广度、深度和角度。一是扩展思考问题的广度。看待问题不能就事论事，头痛医头脚痛医脚。科研工作不是孤立存在的，是和教学、行政、后勤等紧密关联的，脱离了其他工作的支持，科研改革发展只能是纸上谈兵。科学谋划科研工作，要统筹考虑教学工作安排、教员业绩考评、科研绩效分配、后勤条件保障等各个要素，整体谋划、系统推进。二是提高思考问题的深度。看待问题不能走一步看一步，只顾眼前不顾长远。任何一项制度的下达、一个举措的出台都要考虑到未来可能的长远影响，如同下棋，棋出一招，但要想到后三招怎么下。谋划科研改革发展，要始终牢记改革的初衷，运用第一性原理思考问题的本质。方案出台前充分论证、认真评估、做好预案，避免出现不可预知的黑天鹅事件；出台后就要保持战略定力，抓好落实，同时注重收集实施效果意见反馈，在保证大政方针不变的前提下可适时进行局部调整。三是转变思考问题的角度。看待问题不能只用一个角度，形成思维定式。学会换位思考，改变管理者思维，多从普通教员角度思考，以基层教员的切身感受分析改革的利弊和问题的症结；学会逆向思考，不仅要考虑改革成功的收益，还要考虑失败的风险，正面、侧面、反面多角度多维度思考。
3.提升辩证思维能力，稳妥处理发展矛盾
习近平指出“辩证思维能力，就是承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾，善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力”。辩证思维，就是要处理好主要矛盾和矛盾的主要方面。推动科研改革发展，尤其要处理好三个方面关系。一是优势方向与新兴方向的关系。优势方向和新兴方向是推动军队院校国防科技自主创新能力螺旋式上升的两个重要方面。一方面，军队院校既要高度重视传统优势方向发展，立足几十年来沉淀形成的核心关键技术攻关能力，面对国防科技主战场，争取大项目、解决大问题、争做大贡献，巩固发展优势方向。另一方面，面对新一轮科技革命、产业革命、军事革命深入发展，必须在事关国防和军队建设的基础性、前瞻性、战略性领域提前布局，积极主动挖掘、培育一批能够有效支撑军队院校科研可持续发展的新的重大增长点，拓展培育新兴方向。二是应用研究与基础研究的关系。既要紧贴实战运用，提升科技对战斗力的贡献率，解决部队作战使用现实需求，攻克核心关键技术，直接生成战斗力；又要加强基础研究，力争在具有重大支撑引领作用、具有重要军事应用前景的基础研究领域取得突破，为核心技术的研究提供持续支撑。三是有所为与有所不为的关系。此轮改革，科研人力资源面临着较大幅度压缩。面对新的形势发展，对现有科研方向需要做好加减法，进行适当取舍。要坚持有所为、有所不为，对于那些低水平重复、不能适应未来发展需求的科研方向要果断舍弃，推动科研布局向国防科技前沿创新领域倾斜，加快掌握一批核心关键技术，形成核心竞争力和科研品牌。 4.提升法治思维能力，依法强化科研管理
习近平指出“领导干部要提高运用法治思维和法治方式的能力。这就要求领导干部把对法治的尊崇、对法律的敬畏转化为思维方式和行为方式”。法治思维，就是要懂法用法守法。一是完善规章制度、规范办事流程。随着科技体制改革的全面深入，国家科研管理体系和国防科研体系正调整重塑，国家和军队出台了一系列更灵活的制度机制。军队院校既要做好国家和军队科研管理制度的落地者，也要结合自身实际，研究制定符合院校实际的实施细则和措施举措。从政策机制层面，优化办事流程，提升制度化建设水平。二是加强宣贯力度，营造法治环境。一方面增加宣贯时间，可以利用条令条例学习月、每周政治教育等集中学习时间，组织教学科研业务知识培训，将业务制度学习纳入到日常教育内容中；另外一方面扩宽宣贯方式，可以将规章制度和业务流程汇集成册，编制科研服务手册或口袋书，方便查询使用，同时还可利用强军网等信息化渠道进行普及。三是坚持公开透明，做到公平公正。科研管理活动常常涉及到教员切身利益，比如科研物资采购、科研项目外协、科研成果报奖、科研项目申报等，每一项工作都关系到校内外各种复杂关系，只有公开透明、依法管理，将权力在阳光下运行，才能做到公平公正，以实际行动践行“有法可依、有法必依”。
5.提升底线思维能力，确保科研工作安全
习近平指出“要善于运用底线思维的方法，凡事从坏处准备，努力争取最好的结果，做到有备无患、遇事不慌，牢牢把握主动权”。底线思维，就是管控风险，守住底线。就军队院校科研工作而言，需要做好科研單位、科研人员和科研项目安全管理。一是守住科研单位的安全底线。首先，要坚决贯彻军委停止有偿服务指示要求，吃透政策精神，严格标准尺度，层层传导压力，强力推进，稳妥实施，以高度的政治责任感做好停止有偿服务任务。其次，做好科研安全保密工作。加强科研安全保密教育，切实提高全体人员科研安全防范意识；加强科研安全保密隐患排查，针对易燃易爆物品等易发生安全事故的科研试验进行重点检查；然后，加强重大科研试验活动组织，重大科研试验活动要制定详细试验计划和安全保密措施。 二是守住科研人员的安全底线。首先，科研人员要恪守科学道德准则，以科研诚信作为立身之本，严格遵守科研活动规范，践行科研诚信要求，坚决杜绝抄袭他人科研成果、私自篡改研究数据等学术不端行为，发现一处查处一处。其次，科研人员要廉洁奉公，杜绝学术腐败，严禁通过虚报预算虚列开支虚假合同套取现金、找人托关系争取科研项目、弄虚作假侵占国家利益等行为，高标准严要求，争做科研道德的表率。三是守住科研项目的安全底线。改革期间，因军队主管单位或项目组成员变化，特别是在研科研任务项目负责人或骨干成员退出现役，对项目研究进度会不可避免的造成重大影响。军队院校作为科研项目研制的责任主体，要摸清项目底数，理顺管理关系，掌握项目进度，及时发现并协调解决项目研制过程中存在的有关问题，确保顺利完成研制任务。
6.提升创新思维能力，提升科研创新水平
习近平指出“创新能力是一支军队的核心竞争力，也是生成和提高战斗力的加速器。攻克制约我军建设和改革的突出矛盾，需要以创新的思路办法攻坚破难。”创新思维，就是用创新的手段解难题破瓶颈。习近平主席在出席十二届全国人大四次会议解放军代表团全体会议时，第一次系统阐述了“军队创新”思想，强调“下大气力抓理论创新、抓科技创新、抓科学管理、抓人才集聚、抓实践创新”。作为军队院校科研管理部门，落实习近平创新思维，要从三个方面下功夫。一是创新管理理念，提升管理水平。摒弃管理上老旧思想，积极探索先进管理方法，创新工作机制和管理机制。坚持以效能为核心、以精准为导向，更新管理理念、优化管理流程，适应扁平化管理趋势，提升管理信息化水平，使管理更加集约高效。明晰不同岗位管理职责、不同层级责任分工，充分利用文职人员和聘用人员政策，提升科研管理核心岗位谋划能力和参谋水平、科研管理辅助岗位执行能力和服务水平。二是营造创新氛围，允许创新失败。随着我国创新能力的不断增强，正逐步由跟随模仿式创新向源头引领式创新迈进，创新的难度日益增大、风险日益增加。大力营造鼓励独立思考、敢为人先的创新氛围，积极探索科研评价制度改革，帮助科研人员解决好闯入科研“无人区”的后顾之忧。军队院校要与科研项目主管部门充分沟通，在学校内部营造包容失败的创新氛围，对于前瞻性强、创新性大的科研任务，科学合理评估项目科学价值和技术价值。只要是自主创新且设计方案经过专家评审认可，取得了详实可信的理论分析成果，开展了充分可重复的试验测试，没有出于私利而弄虚作假骗取国家科研经费，即便研究目标没有完成、设计指标没有实现，仍然可以验收结题。三是创新组织模式，强化协同创新。不断探索新的合作模式和合作渠道，开拓新的合作领域，广泛开展重大科研项目合作研究。统筹军队院校内部各种创新资源，打破团队之间、院系之间、学科之间的壁垒，发扬团队精神，使创新要素能够有效互通互利。同时，积极拓宽与军工企业、地方高校和科研院所的合作交流，积极主动拓展国防科技领域军民融合深度，挖掘军民融合的质量效益。
参考文献：
[1]陈一新.学思践悟习近平总书记科学方法论 不断提高领导思维水平和工作能力[J].政策，2017（9）：19-22
[2]中共中央宣传部.习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲[M].北京：学习出版社，2018
[3]杨永加.特别关注：习近平总书记强调的六大思维方法[OL].学习时报，2014.09.01
作者简介：
高明（1985.4），男，山东菏泽，汉，硕士，国防科技大学智能科学学院，工程师，科研管理、装备故障诊断，湖南长沙开福区德雅路国防科技大学智能科学学院教学科研处。