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写作的过程是一个循序渐进的过程,所以要重视长时间积累.教师要依托教材所提供的的不同主题,挖掘板块中的不同角度,充分利用好文本素材,从中年级开始培养学生的写作能力,帮助学生储备语言知识,加强过程性指导,激发学生的写作兴趣.
依托教材开展小学中年级英语写作的尝试
【摘 要】
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写作的过程是一个循序渐进的过程,所以要重视长时间积累.教师要依托教材所提供的的不同主题,挖掘板块中的不同角度,充分利用好文本素材,从中年级开始培养学生的写作能力,帮助
【机 构】
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江苏省常熟市塔前小学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2019年13期
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