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20世纪80年代以来，语段教学受到了越来越广泛的关注，目前已经成了对外汉语教学和研究的一个热点，表现在研究角度全面，研究方法多样，研究内容丰富。但整体而言，语段研究还不够深入，因此，研究者应该认真吸收他人的研究成果，尽可能熟悉并熟练运用各种理论，使语段研究走向深入。此外，语段研究在教材建设、个案研究、理论应用等方面还非常薄弱，以后应该加强。