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近年来,随着经济与科技的发展,会计类职业需求从财务类的"事后"会计转向更注重企业未来发展规划的管理类"事前"会计。但在高职会计专业中,管理会计类课程的教学推进却面临一些困难。一方面,由于此类课程内容本身存在一定难度,较财务会计来说更复杂,更难以理解。
建构主义教学理论在高职会计教学中的运用
【摘 要】
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近年来,随着经济与科技的发展,会计类职业需求从财务类的"事后"会计转向更注重企业未来发展规划的管理类"事前"会计。但在高职会计专业中,管理会计类课程的教学推进却面临一
【机 构】
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江苏信息职业技术学院
【出 处】
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现代企业
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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江苏信息职业技术学院教学改革研究课题;课题名称：云班课支持的会计专业基础课程SPOC教学模式实证研究——以商学院会计专业为例;课题编号：JY201812
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