【摘 要】
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随着科技的发展,人工智能走进了人们的生活,改变了社会.面向非计算机专业学生开展人工智能通识化教学越来越受到重视.针对人工智能通识化教学面临的挑战,研究如何在大学计算机基础课程中开展人工智能教学.首先将人工智能的通识化教学目标定位为“开视野、知体系、拓思维”,在此基础上,分析教学内容与教学目标的支撑关系;选择形象化教学法和案例启发式教学法落实教学目标;探索多元化考核方式,提升教学效果.
【机 构】
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中国矿业大学 计算机科学与技术学院,江苏 徐州 221116
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随着科技的发展,人工智能走进了人们的生活,改变了社会.面向非计算机专业学生开展人工智能通识化教学越来越受到重视.针对人工智能通识化教学面临的挑战,研究如何在大学计算机基础课程中开展人工智能教学.首先将人工智能的通识化教学目标定位为“开视野、知体系、拓思维”,在此基础上,分析教学内容与教学目标的支撑关系;选择形象化教学法和案例启发式教学法落实教学目标;探索多元化考核方式,提升教学效果.
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