因材施教 循序渐进——高中英语课堂教学拾零

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本文针对学生英语学习的困境进行分析。通过增长知识、因材施教和读写结合三个方面对英语教学进行了探讨。 This article analyzes the predicament of students’ English learning. Through the growth of knowledge, teaching students according to their aptitude and read and write the three aspects of English teaching was discussed.
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