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2019年上海小学信息科技学科加强单元教学设计的研究与实践,从开展的教研活动和教师撰写的案例中发现,教师对单元教学设计的认识还是存在一些问题.从单元教学设计的价值出发,列举单元教学中存在的问题,思考解决问题的对策,并对单元教学设计的教研推进提出设想.
加强单元教学设计,提升学科核心素养
【摘 要】
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2019年上海小学信息科技学科加强单元教学设计的研究与实践,从开展的教研活动和教师撰写的案例中发现,教师对单元教学设计的认识还是存在一些问题.从单元教学设计的价值出发,
【机 构】
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上海市教育委员会教学研究室 200041
【出 处】
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上海课程教学研究
【发表日期】
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2020年3期
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