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改善农村教师信念状况是提高农村教师素质的前提条件。据调查,目前农村教师信念状况不佳,普遍缺乏明确的人生信仰与通过教育培养人促进社会发展之信心,缺乏正确全面的教育教学价值观,专业自主发展动力与不足。建议充实与完善地方师范院校教师信念教育内容,改革与完善农村学校管理机制,促进教师信念良性发展。
农村教师信念问题与应对策略探析
【摘 要】
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改善农村教师信念状况是提高农村教师素质的前提条件。据调查,目前农村教师信念状况不佳,普遍缺乏明确的人生信仰与通过教育培养人促进社会发展之信心,缺乏正确全面的教育教
【机 构】
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咸阳师范学院教育科学学院
【出 处】
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咸阳师范学院学报
【发表日期】
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2015年4期
【基金项目】
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陕西省社会科学基金项目(2014M08);陕西省教育厅科研计划项目(13JK036);咸阳师范学院科研基金项目(12XSYK0587)
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