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农民工是我国从传统社会向现代社会转型期间分化出的一个特殊群体。这一特殊群体的数量及规模正在不断扩大，而在其组成结构上又出现了代际变化，即占农民工主体的是20世纪80年代后出生的新生代农民工，他们与旧生代农民工存在诸多差异。在众多差异中，新生代农民工的教育价值观是个不容忽视的问题。它不仅影响新生代农民工的教育需求，更会影响其下一代的教育需求，而我们现存的教育体系能否满足这种需求与变化，这是时代赋予我们的新课题。