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小学语文教师要掌握有效作业设计的策略,即明确作业的目标、丰富作业的形式、拓宽作业的内容。设计作业时,应立足于文本,设计'语用'型作业;立足于学生,设计差异性作业;立足于生活,设计实践性作业,同时还应把握契机,让学生自主设计作业。
小学语文有效作业设计的实践探索
【摘 要】
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小学语文教师要掌握有效作业设计的策略,即明确作业的目标、丰富作业的形式、拓宽作业的内容。设计作业时,应立足于文本,设计'语用'型作业;立足于学生,设计差异性作
【机 构】
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广东省广州市黄埔区茅岗小学
【出 处】
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新课程研究:中旬
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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广州市教育科学规划课题“‘阳光评价’背景下小学语文有效作业设计的实践与研究”(课题编号:1201544349)的研究成果.
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