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<正>与"课程"和"教学"相关的问题一直是教育理论研究和实践探讨的焦点,而我国基础教育课程改革的背景,又使得"课程与教学的关系"成为学者们探讨的新焦点。这是一个有着重大理论和实践意义的问题,因为对这一问题的讨论关系到二者各自的地位、相互间的关系以及后继发
课程与教学：由分离走向整合——从历史与现实的维度
【摘 要】
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<正>与"课程"和"教学"相关的问题一直是教育理论研究和实践探讨的焦点,而我国基础教育课程改革的背景,又使得"课程与教学的关系"成为学者们探讨的新焦点。这是一个有着重大理
【机 构】
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陕西教育学院,
【出 处】
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新课程研究(教育管理)
【发表日期】
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2007年04期
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