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摘要:高校要充分运用现代网络技术开设党员网络课堂;大力开展党支部书记、党员、重点培养对象的“三大培训”,强化研究生党员在组织发展中的作用;积极构建“入党积极分子双重培养”制度,突出团支部和党支部在组织发展中的作用;高度重视研究生党员的模范带头作用,积极营造向优秀党员看齐的育人氛围。
关键词:研究生;党建工作;群体特点;新模式
目前,我国高等教育已经完成了从精英化向大众化的转变,在推进研究生管理改革的过程中,一系列重大问题需要我们在理论和实践上深入探索,研究生党建工作就是其中之一。研究生党建工作为学校研究生教育提供了重要的政治和理论保障,为研究生的成长发展提供了重要的组织保障。研究生党员作为知识水平高、政治修养好、综合素质强的群体,在工作、学习、生活中无论是对身边群众还是对广大本专科生都具有模范带头作用。有关数据显示,目前我国在校研究生有140万人,且每年仍以10%的速度在不断增加。研究生党员数量的大幅度增加和新一代青年人思想观念的多元化趋向,对高校研究生党员教育管理工作提出了更高的要求。
一、研究生群体的特点
研究生群体与本科生相比既有共同点,也有自身的特殊性,突出表现在以下三个方面。
1.学习和生活流动性较大,不利于研究生党员的集中教育学习
研究生日常生活不固定,尤其是到了研二、研三,因忙于写论文、找工作等而在校时间很少。平时,大多数研究生也都以自主性学习为主,专业学习特点很突出,学习方式分散、独立,形式多样,如在教室集中学习、课题实验学习、外出调研学习等。这些情况都或多或少地增加了研究生党员教育管理的难度。
2.在校时间较短、思想素质参差不齐,加大了在研究生中发展党员的难度
研究生在校时间大多都比较短,一方面表现在研究生教育的学制上,基本上是二至三年不等;另一方面表现在理论课与实践课的分配上,大多是一年级在校集中学习理论,二、三年级在校外进行科研、实践。这种状况不利于开展研究生党员的组织发展工作。另外,研究生当前还存在着“五化”的特点:数量剧增化、应届主体化、党员普遍化、认识多元化、价值取向复杂多样化。这些特点给研究生党员的教育管理和组织发展工作带来了挑战。一方面,很多研究生入学后积极申请加入党组织;另一方面,研究生的来源广泛,思想素质参差不齐,给研究生各级党组织的组织发展工作提出了更高的要求。
3.研究生党员多、典型多,为研究生的教育管理带来机遇
调查显示,目前我国高校研究生党员占全部研究生的30%,部分院校研究生毕业班党员比例高达60%,而且很多研究生党员在学习、科研、工作和实践中发挥着模范带头作用。充分利用这些优秀党员的先进事迹,可以为高校研究生甚至本、专科生的教育管理提供广阔的空间。
二、构建有针对性的研究生党员教育管理新模式的重要性
胡锦涛总书记在十七大报告中提出:实践永无止境、创新永无止境,坚持解放思想、实事求是、与时俱进、永不僵化。高校研究生党建工作要敢于冲破不合时宜的观念的束缚,积极把握新特点,大胆探索新路子,突出研究生的主体地位,激发其潜质,进而探究适合研究生特点的工作思路和对策。
党的建设是高校和谐校园建设工作不断取得胜利的重要法宝。在整个研究生教育管理工作中,研究生的党建工作占有重要地位。一方面,通过开展卓有成效的研究生党建工作可以培育出众多德才兼备的研究生党员,这对研究生团员及学校的本、专科生有引领带动的作用;另一方面,研究生是和谐校园建设的生力军,加强和改进高校研究生党建工作、不断探索研究生党建新模式已成为目前我国高等教育一项极其重要的内容。
研究生党建模式必须在探索中不断改革,过去先进不等于现在先进,现在先进不等于永远先进。一方面,研究生有别于本科生的学习、生活特点给研究生党建工作带来了挑战,要求我们要积极探索出更新、更有针对性的党员教育培养的新途径和新方法;另一方面,研究生党员数量的增多,也给高校的党建工作带来了机遇。探索出更好的党建育人机制,培育出更多的优秀党员,对高校学生管理工作水平的提高和组织发展工作的顺利开展具有重要意义。
三、研究生党员教育培养的新途径和新方法
1.充分运用现代网络技术,开设党员网络课堂
鉴于研究生分散学习的特点,开展党员网络课堂既有创新性又有实用性。党总支委员可以通过网络指导流动党员进行时政学习,也可以通过网络对在校外的发展对象进行思想考查,既方便快捷、节约成本,又科学合理、效果突出。比如,河南中医学院研究生处在“学位与研究生教育”网页上开设了《党员网上课堂》栏目,其中的《红色记忆》和《理论学习》两个专栏弥补了党员集中学习的不足,为党员长期、及时充电开辟了有效途径;《党员感言》专栏为党员开辟了建言献策的渠道,也为党总支体察基层党员心声搭建了桥梁,体现了新时期党总支向“服务型机构”转变和“以人为本”的工作理念;《支部风采》和《社会实践》两个专栏把优秀党支部的先进事迹展示出来,把先进的文化宣传开来,把奉献的精神弘扬起来,把优秀的个人树立起来;《组织汇报》专栏是在校外学习的党员向组织汇报思想、接受组织谈话的快捷通道。实践证明,党员网络课堂是适合研究生学习、生活、工作特点的有效的教育管理模式,值得推广应用。
2.大力开展党支部书记、党员、重点培养对象的“三大培训”,强化研究生党员在组织发展中的作用
研究生具有学生在校时间短、申请入党人数多、组织发展任务重的特点,因此要充分发挥研究生处(院)各级党组织的指导作用和研究生党员的辅导作用。将党支部书记、党员、重点培养对象的“三大培训”集中在研究生在校学习的第一学年进行,让那些政治素质高、责任心强、有一定经验的研究生党员担任研究生党支部书记,并对这些党支部书记进行培训,使他们尽快熟悉研究生的组织发展程序;对研究生党员进行培训,使他们进一步端正入党动机,发挥模范带头作用,实现组织发展中辅导的作用;对重点培养对象进行培训,提高他们的思想认识,坚定他们的信仰。
3.积极构建“入党积极分子双重培养”制度,突出团支部和党支部在组织发展中的作用
鉴于研究生在校时间短、思想素质参差不齐的特点,为确保党员发展质量,可以尝试“入党积极分子双重培养”制度。即打破本科生培养思路,对每个入党积极分子从党课培训后就安排两名正式党员对其进行培养、考查和进行党的基本知识教育,帮助其坚定共产主义理想信念,端正入党动机,力争使其先在“思想上入党”。团支部要加强督促,使其在行动上拥护党的领导,争取早日在“组织上入党”。这种“双重培养”是适合研究生组织发展工作的有效模式。
4.高度重视研究生党员的模范带头作用,积极营造向优秀党员看齐的育人氛围
调查显示,很多本科生都愿意接受研究生的指导。因此,要大力挖掘研究生党员的典型事迹,高度重视研究生党员的模范带头作用,采取研究生党员对普通研究生进行帮带的措施,营造向优秀党员看齐的育人氛围,形成“以典型带党员、以党员带群众”的育人模式,实现党建育人的“双优”发展。
参考文献:
[1]顾海良.解放思想 开拓进取 实现研究生教育的新发展[J].学位与研究生教育,2008,(10).
[2]陈相新,杨桂芳.从新一代研究生群体特点谈研究生党建[J].人力资源管理,2009,(11).
[3]马永斌,严继昌.新时期研究生价值观特点及其德育对策[J].青年研究,1999,(11).
责编:一木
关键词:研究生;党建工作;群体特点;新模式
目前,我国高等教育已经完成了从精英化向大众化的转变,在推进研究生管理改革的过程中,一系列重大问题需要我们在理论和实践上深入探索,研究生党建工作就是其中之一。研究生党建工作为学校研究生教育提供了重要的政治和理论保障,为研究生的成长发展提供了重要的组织保障。研究生党员作为知识水平高、政治修养好、综合素质强的群体,在工作、学习、生活中无论是对身边群众还是对广大本专科生都具有模范带头作用。有关数据显示,目前我国在校研究生有140万人,且每年仍以10%的速度在不断增加。研究生党员数量的大幅度增加和新一代青年人思想观念的多元化趋向,对高校研究生党员教育管理工作提出了更高的要求。
一、研究生群体的特点
研究生群体与本科生相比既有共同点,也有自身的特殊性,突出表现在以下三个方面。
1.学习和生活流动性较大,不利于研究生党员的集中教育学习
研究生日常生活不固定,尤其是到了研二、研三,因忙于写论文、找工作等而在校时间很少。平时,大多数研究生也都以自主性学习为主,专业学习特点很突出,学习方式分散、独立,形式多样,如在教室集中学习、课题实验学习、外出调研学习等。这些情况都或多或少地增加了研究生党员教育管理的难度。
2.在校时间较短、思想素质参差不齐,加大了在研究生中发展党员的难度
研究生在校时间大多都比较短,一方面表现在研究生教育的学制上,基本上是二至三年不等;另一方面表现在理论课与实践课的分配上,大多是一年级在校集中学习理论,二、三年级在校外进行科研、实践。这种状况不利于开展研究生党员的组织发展工作。另外,研究生当前还存在着“五化”的特点:数量剧增化、应届主体化、党员普遍化、认识多元化、价值取向复杂多样化。这些特点给研究生党员的教育管理和组织发展工作带来了挑战。一方面,很多研究生入学后积极申请加入党组织;另一方面,研究生的来源广泛,思想素质参差不齐,给研究生各级党组织的组织发展工作提出了更高的要求。
3.研究生党员多、典型多,为研究生的教育管理带来机遇
调查显示,目前我国高校研究生党员占全部研究生的30%,部分院校研究生毕业班党员比例高达60%,而且很多研究生党员在学习、科研、工作和实践中发挥着模范带头作用。充分利用这些优秀党员的先进事迹,可以为高校研究生甚至本、专科生的教育管理提供广阔的空间。
二、构建有针对性的研究生党员教育管理新模式的重要性
胡锦涛总书记在十七大报告中提出:实践永无止境、创新永无止境,坚持解放思想、实事求是、与时俱进、永不僵化。高校研究生党建工作要敢于冲破不合时宜的观念的束缚,积极把握新特点,大胆探索新路子,突出研究生的主体地位,激发其潜质,进而探究适合研究生特点的工作思路和对策。
党的建设是高校和谐校园建设工作不断取得胜利的重要法宝。在整个研究生教育管理工作中,研究生的党建工作占有重要地位。一方面,通过开展卓有成效的研究生党建工作可以培育出众多德才兼备的研究生党员,这对研究生团员及学校的本、专科生有引领带动的作用;另一方面,研究生是和谐校园建设的生力军,加强和改进高校研究生党建工作、不断探索研究生党建新模式已成为目前我国高等教育一项极其重要的内容。
研究生党建模式必须在探索中不断改革,过去先进不等于现在先进,现在先进不等于永远先进。一方面,研究生有别于本科生的学习、生活特点给研究生党建工作带来了挑战,要求我们要积极探索出更新、更有针对性的党员教育培养的新途径和新方法;另一方面,研究生党员数量的增多,也给高校的党建工作带来了机遇。探索出更好的党建育人机制,培育出更多的优秀党员,对高校学生管理工作水平的提高和组织发展工作的顺利开展具有重要意义。
三、研究生党员教育培养的新途径和新方法
1.充分运用现代网络技术,开设党员网络课堂
鉴于研究生分散学习的特点,开展党员网络课堂既有创新性又有实用性。党总支委员可以通过网络指导流动党员进行时政学习,也可以通过网络对在校外的发展对象进行思想考查,既方便快捷、节约成本,又科学合理、效果突出。比如,河南中医学院研究生处在“学位与研究生教育”网页上开设了《党员网上课堂》栏目,其中的《红色记忆》和《理论学习》两个专栏弥补了党员集中学习的不足,为党员长期、及时充电开辟了有效途径;《党员感言》专栏为党员开辟了建言献策的渠道,也为党总支体察基层党员心声搭建了桥梁,体现了新时期党总支向“服务型机构”转变和“以人为本”的工作理念;《支部风采》和《社会实践》两个专栏把优秀党支部的先进事迹展示出来,把先进的文化宣传开来,把奉献的精神弘扬起来,把优秀的个人树立起来;《组织汇报》专栏是在校外学习的党员向组织汇报思想、接受组织谈话的快捷通道。实践证明,党员网络课堂是适合研究生学习、生活、工作特点的有效的教育管理模式,值得推广应用。
2.大力开展党支部书记、党员、重点培养对象的“三大培训”,强化研究生党员在组织发展中的作用
研究生具有学生在校时间短、申请入党人数多、组织发展任务重的特点,因此要充分发挥研究生处(院)各级党组织的指导作用和研究生党员的辅导作用。将党支部书记、党员、重点培养对象的“三大培训”集中在研究生在校学习的第一学年进行,让那些政治素质高、责任心强、有一定经验的研究生党员担任研究生党支部书记,并对这些党支部书记进行培训,使他们尽快熟悉研究生的组织发展程序;对研究生党员进行培训,使他们进一步端正入党动机,发挥模范带头作用,实现组织发展中辅导的作用;对重点培养对象进行培训,提高他们的思想认识,坚定他们的信仰。
3.积极构建“入党积极分子双重培养”制度,突出团支部和党支部在组织发展中的作用
鉴于研究生在校时间短、思想素质参差不齐的特点,为确保党员发展质量,可以尝试“入党积极分子双重培养”制度。即打破本科生培养思路,对每个入党积极分子从党课培训后就安排两名正式党员对其进行培养、考查和进行党的基本知识教育,帮助其坚定共产主义理想信念,端正入党动机,力争使其先在“思想上入党”。团支部要加强督促,使其在行动上拥护党的领导,争取早日在“组织上入党”。这种“双重培养”是适合研究生组织发展工作的有效模式。
4.高度重视研究生党员的模范带头作用,积极营造向优秀党员看齐的育人氛围
调查显示,很多本科生都愿意接受研究生的指导。因此,要大力挖掘研究生党员的典型事迹,高度重视研究生党员的模范带头作用,采取研究生党员对普通研究生进行帮带的措施,营造向优秀党员看齐的育人氛围,形成“以典型带党员、以党员带群众”的育人模式,实现党建育人的“双优”发展。
参考文献:
[1]顾海良.解放思想 开拓进取 实现研究生教育的新发展[J].学位与研究生教育,2008,(10).
[2]陈相新,杨桂芳.从新一代研究生群体特点谈研究生党建[J].人力资源管理,2009,(11).
[3]马永斌,严继昌.新时期研究生价值观特点及其德育对策[J].青年研究,1999,(11).
责编:一木