【摘 要】
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初中是学生接触知识和掌握知识的关键阶段,在这个特殊时期,教师应当根据学生的个性特点和兴趣爱好,创新教学内容、教学模式和教学方法,激发学生的学习兴趣,不断提高课堂教学
【机 构】
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贵州省安顺市西秀区岩腊乡九年制学校,
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初中是学生接触知识和掌握知识的关键阶段,在这个特殊时期,教师应当根据学生的个性特点和兴趣爱好,创新教学内容、教学模式和教学方法,激发学生的学习兴趣,不断提高课堂教学效率,实现课堂教学的创新。众所周知,初中学生刚刚接触物理知识,对于这门严谨而有趣的学科是未知的。因此,在初中物理教学中,教师要注重学生创新能力和实践能力的培养,以提高学生学习物理知识的兴趣,为学生今后的物理学习奠定基础。同时,对物理知识的掌握,
Junior high school is a key stage of students ’access to knowledge and knowledge. During this special period, teachers should stimulate students’ interest in learning and improve the efficiency of classroom teaching according to their individuality, hobbies, innovations in teaching content, teaching modes and teaching methods. Realize the innovation of classroom teaching. It is well known that junior high school students have just come into contact with physical knowledge and are unknown to this rigorous and interesting subject. Therefore, in junior high school physics teaching, teachers should pay attention to the cultivation of students ’innovative ability and practical ability in order to enhance their interest in studying physics knowledge and lay the foundation for students’ future physical study. At the same time, mastery of physical knowledge,
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本文报告1981—1987年间用电复律法治疗房颤和房补62例次的即时疗效和随访结果。即时转复率87.10%,两周内复发率39.22%,窦律维持超过1年占25.49%者,超过2年者仅11.7 6%。冠心病房
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本文对10例确诊为特发性血小板减少性紫癜的患儿的一般情况、血常规及骨髓象仔细分析并加以介绍;在骨髓象资料分析中,重点介绍了巨核细胞总数,分类计数及早、中、晚巨核细胞