【摘 要】
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器乐学习不仅需要课堂的精准教学,课后的练习巩固和正确的练习方法是学生迅速提升的法门。创造和钻研出一套适合居家学习的方法尤为重要。根据器乐教学特点和需要,分组分层次教学,细化教学目标和要求,按能力和进度建群划分小组,通过视频汇报作业,互评与师评相结合的评价 方式,促进学生“自律、乐学”,提升居家学习效果。通过网络平台、APP软件剪辑视频,结合时政,通过演奏音乐作品,弘扬正能量创新展示教学效果,激励家长、学生共同参与,提升学生的价值感和社会责任感,从而更好的激发学习的内在动力,实现自我管理。
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器乐学习不仅需要课堂的精准教学,课后的练习巩固和正确的练习方法是学生迅速提升的法门。创造和钻研出一套适合居家学习的方法尤为重要。根据器乐教学特点和需要,分组分层次教学,细化教学目标和要求,按能力和进度建群划分小组,通过视频汇报作业,互评与师评相结合的评价 方式,促进学生“自律、乐学”,提升居家学习效果。通过网络平台、APP软件剪辑视频,结合时政,通过演奏音乐作品,弘扬正能量创新展示教学效果,激励家长、学生共同参与,提升学生的价值感和社会责任感,从而更好的激发学习的内在动力,实现自我管理。
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