【摘 要】
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近年来随着素质教育理念的推广,小学信息技术教学的受重视程度,但其实际教学效果却并不十分理想,而通过生活化教学的应用,则恰恰能够使这一现状得到有效改变。针对此,教师可
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近年来随着素质教育理念的推广,小学信息技术教学的受重视程度,但其实际教学效果却并不十分理想,而通过生活化教学的应用,则恰恰能够使这一现状得到有效改变。针对此,教师可以构建生活化教学模式,把虚拟与现实生活联系到一起,这样就能让学生的兴趣喜好可以得到发挥,使学生在课堂中高效地获取到信息技术相关知识,并获得较好的学习体验,能够提高教学质量,促进学生信息技术综合能力的提升。
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