【摘 要】
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班级管理并非小事，一个班级管理制度的优劣与否直接决定着教育的质量与成效。而小学班主任作为班级活动的管理者与组织者，只有以敏锐的眼光与独特的视角发觉班级管理中存在的问
【机 构】
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贵州省纳雍县水东镇簸落小学 贵州 纳雍 553300
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班级管理并非小事，一个班级管理制度的优劣与否直接决定着教育的质量与成效。而小学班主任作为班级活动的管理者与组织者，只有以敏锐的眼光与独特的视角发觉班级管理中存在的问题，关心学生、呵护学生，积极投身于班级管理建设当中，才能营造人性化的管理氛围，在班级管理之中促进学生人格的健全与品德的形成。本文将从小学班主任班级管理中存在的难点及重点出发，探析如何把握教学环节营造较为有效的班级管理机制，以引导学生健康成长。
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