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我经常思索怎样做一个好老师.我学过教育学也教过教育学,可以说对教师的素质结构了如指掌.这些年我也听过许多课,周围不乏这样一些基本素质较好的教师:他们的专业知识以及教学能力都很过硬,课堂设计得也是一环紧扣一环,然而教学效果却常常不尽如人意,听课的教师和学生的反应很平淡,总使人感觉缺点儿什么.
课堂呼唤“教育激情”
【摘 要】
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我经常思索怎样做一个好老师.我学过教育学也教过教育学,可以说对教师的素质结构了如指掌.这些年我也听过许多课,周围不乏这样一些基本素质较好的教师:他们的专业知识以及教
【机 构】
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山东省德州幼儿师范学校,253500
【出 处】
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班主任
【发表日期】
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2004年期
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