论文部分内容阅读
课程项目化从职业岗位的实际要求出发,把实际工作的内容和过程作为课程的核心,并进一步将职业要求的典型工作任务概括总结成一个个有机结合的实训项目,培养学生的职业能力和职业素养。中职法律课程的项目化建设既是职业教育本身的必然选择,也是法律职业的实践要求。本文以课程项目化的逻辑起点出发,认真分析了中职法律课程项目化建设的必要性,并从职业分析、教师队伍建设和课程开发三个方面进行了具体路径的探讨。