【摘 要】
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长钻孔煤层注水防尘措施已被广泛采用,但是对综采或机采工作面的注永尚存在难以打成近百米长的钻孔、封孔深度较浅、难免在封孔中留下金属管等问题。本文介绍了围绕这些问题
【机 构】
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煤科总院重庆分院,煤科总院重庆分院,煤科总院重庆分院
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长钻孔煤层注水防尘措施已被广泛采用,但是对综采或机采工作面的注永尚存在难以打成近百米长的钻孔、封孔深度较浅、难免在封孔中留下金属管等问题。本文介绍了围绕这些问题开展的研究工作中选用和研制的设备、实施方法及取得的结果。
Long borehole coal seam water dust prevention measures have been widely used, but the fully mechanized mining or mining face injection there is still difficult to hit nearly a hundred meters long drilling, sealing shallow depth, it is inevitable in the sealing hole Under the metal tube and other issues. This article describes the equipment selected, developed and implemented in the research work surrounding these issues, the implementation methods and the results obtained.
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【关键词】单词拼读基础薄弱策略 义务教育阶段英语课程的主要目的是为学生发展综合语言运用能力打基础，要求学生通过英语课程能掌握基本的英语语言知识，发展基本的听，说，读，写技能。在教学过程中笔者发现 “读”对学生而言难度较大，影响基本技能的全面发展。学生不知如何张嘴发音，不了解发音规则，便会影响听的准确性，致使模仿发音不到位。不会读或读不对加大记忆与书写的难度，更别提让学生主动用英语说了，可以说“读
【摘要】本文首先对初中语文教学中的提问设计创新必要性进行分析，然后从课堂提问的几个基本要素入手，对提问设计的创新途径进行说明；最后总结了对提问设计进行创新的过程中需要注意的问题。希望本文能够为初中语文教学的发展以及课堂提问效果的增强提供帮助和建议。 【关键词】初中语文课堂提问提问设计创新 引 言：初中语文教学不仅对学生的语文知识和文化水平的增长负责，同时也对学生的素质全面提高负责。要使学生在语
随着高中新课程改革的推进，“小组合作学习”这一教学形式已被中学语文教师们在教学中积极采用，但在实际教学活动中，由于教师对这一教学形式缺乏客观理性的认识，使得整堂语文堂课流于表面的“合作”形式，实效性不强。本文就语文合作学习中存在的一些误区，以及如何改进的对策谈谈粗浅的看法。 一、语文合作学习存在的误区 （一）合作内容目标盲目 新课改的不断深入，使得合作学习方式深受广大语文教师的欢迎，可是仔细
【摘要】小学语文教学在基础教育中占据着重要地位，信息技术符合小学语文新课标的要求，在教学中的应用越来越多，得到了学校与教师的重视。信息技术辅助教学也是小学教学的重要发展方向，在小学语文教学中应用信息技术可以提高教学质量与学业成绩，提高教师的教学能力。本文主要分析了目前信息技术应用的问题，分析提高信息技术应用的策略，为高效的语文课堂提供建议。 【关键词】信息技术 小学语文 教学 当前多媒体信息技
【摘要】一直以来，小学语文不论是教材的设计还是课堂的教学，寻找主题思想，训练写作的技巧这种思维早已成为了教育的习惯。人们已经不怎么去思考小学的语文教育是什么？它应该具备什么特点？应该怎样去展现这些特点？如今的社会开始号召人们提高国民的人文素养与精神品质，而教育的改革已经迈入更深的层次，我们也应深深地思考这些最基本的问题。 【关键词】小学语文人文素养精神品质 一、小学语文教育应当向哪个方向发展
【摘要】小学语文教学是我国基础教育的重要组成部分，小学语文教学更是基础教育不可或缺的重要内容。随着语文课程改革的不断深入，小学语文教学取得重要进展，但也有许多问题相伴而生。本文对当前小学语文教学工作存在的问题进行了分析，通过理清思路，对相关对策进行了思考。 【关键词】小学语文教学问题思考 小学语文教学是我国基础教育中最为重要的组成部分，小学语文教学在整个基础教育中的地位更是举足轻重。近年来，小
【摘要】汉语拼音是语文学习中的重要组成部分，是识字、阅读、作文的主要工具，更是普通话的基础。汉语拼音教学如果单纯教读、拼写无疑枯燥、无味、单调，如何让学生学好拼音，兴趣是关键，快乐学习是根本。 【关键词】小学语文拼音教学五个一快乐学习法 汉语拼音是语文学习的基础。拼音学习看似简单实则不容易，什么单韵母、复韵母之分，声母和韵母之别，又有前鼻韵母和后鼻韵母，以及整体认读音节等，让成人也混淆不清，对
【摘要】随着时代的发展，我国教育体制改革日趋深入，在小学语文教学中，口语交际教学受到了人们普遍的重视；但是在实践教学中，还存在着诸多的问题，需要结合具体情况，采取一系列的优化措施。本文简要分析了新课标小学语文口语交际教学的优化措施，希望可以提供一些有价值的参考意见。 【关键词】新课标小学语文口语交际 口语交际教育可以对儿童的交际能力进行有效的培养，促使儿童听课效率得到提升；在新课标标准中，对语
对联，雅称“楹联”，俗称“对子”，被誉为“诗中之诗”。因此，语文教师要善于组织和开掘学生感兴趣的资源，激发学生对学习内容的感悟，让丰厚的语文内涵彰显出来，让对联成为提升学生语文素养的好载体。 对联对于我们语文教师来说，就是一种宝贵的教学资源。国学大师陈寅恪的曾经说过，对联不仅能够体现汉语文的特性，而且具有四条检测功能：一，“对子可以测验应试者能否知分别虚实字及其应用”；二，“对子可以测验应试者能
明确分工，选择恰当的“合作学习”的方式，能更好地实现合作学习的教学目标。学会表达，耐心倾听，可以促进合作的深化。同时科学的评价能升华合作学习的实效。