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初中阶段的学生,有着特定的心理特征。从心理学角度来看,这一时期的学生,情绪特点是充沛、热情、易动感情,情感反应较强烈,易受感染。因此他们心理有共同的特点：好奇、好问、好动、好玩、好胜。我在教学中充分利用中学生心理特点,初探探究式教学取得了较好的教学效果。
初中物理教学中如何实施探究式教学
【摘 要】
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初中阶段的学生,有着特定的心理特征。从心理学角度来看,这一时期的学生,情绪特点是充沛、热情、易动感情,情感反应较强烈,易受感染。因此他们心理有共同的特点：好奇、好问、
【机 构】
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黑龙江省大庆市第五十六中学
【出 处】
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科学教育
【发表日期】
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2009年6期
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