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随着互联网技术的迅猛发展,数字媒体类专业作为职业教育的新兴专业也得以快速发展,为产业提供了大量专业技术技能人才。为了准确了解行业对人才的需求、合理设置专业,本研究通过对企业、大专院校、毕业生就业岗位的追踪调查,明确了工艺结合的数字媒体专业人才定位,并提出了基于模块化构建专业群课程体系的创新思路,可为同类院校的专业教学改革提供一定参考。