【摘 要】
:
本文对在抛光铜衬底上通过填隙法制备的高质量石墨烯薄膜进行了详细研究。在电化学机械抛光后的铜衬底上制备石墨烯晶畴,降低了晶畴的成核密度。利用光学显微镜和扫描电子显
【机 构】
:
渤海大学新能源学院,锦州师范高等专科学校
【基金项目】
:
辽宁省科技厅项目(2019-ZD-0509)
论文部分内容阅读
本文对在抛光铜衬底上通过填隙法制备的高质量石墨烯薄膜进行了详细研究。在电化学机械抛光后的铜衬底上制备石墨烯晶畴,降低了晶畴的成核密度。利用光学显微镜和扫描电子显微镜对抛光铜衬底和未抛光铜衬底上制备的石墨烯晶畴进行测试,测试结果表明,铜衬底的表面形态对于降低石墨烯的成核密度,增大石墨烯晶畴的尺寸起到了至关重要的作用。利用拉曼面扫描证明了所制备的石墨烯晶畴为单层、均匀的石墨烯晶畴。然后,通过填隙法在抛光铜衬底上制备出由大尺寸单层的六边形石墨烯晶畴组成的石墨烯连续薄膜,并且通过流程示意图解释了填隙法制备高质量石
其他文献
客家传统建筑装饰艺术不但造型丰富,外观美丽,而且还富有中国传统文化、社会伦理、民风民俗等内蕴。鉴于此,本文从以下三个方面来着重论述其民俗文化特征。首先,建筑装饰与民
我国汽车保有量不断攀升,汽车报废也随之进入高峰期。与此同时,废旧汽车回收行业的诸多问题逐渐凸显:各地非法回收拆解报废汽车、利用报废汽车“五大总成”拼装车的活动猖獗,报废
在道县下汶脐橙基地,用30%王铜悬浮剂等药剂对柑橘溃疡病进行田间药效试验示范。结果表明,30%王铜悬浮剂600倍液对柑橘溃疡病的防治效果较理想,其保果和保叶效果均达80%以上,
以问题为导向的教学法(Problem-Based Learning,PBL)是当今高等院校广泛运用的一种教学方法。文章概述了PBL教学模式的提出和发展,总结了PBL与传统LBL教学模式的区别,阐述了P
目前学前教育专业在声乐课开展期间,由于学生多而课时少,大多是通过集体形式进行声乐教学,这种集体教学方式不能结合学生特点进行针对性、个性化教学,不利于提升学前教育专业