以多元化评价,提高小学英语课堂教学实效

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<正>评价属于课堂教学的一部分,也是较为关键的部分,因而应引起广泛关注。传统的小学英语课堂教学中,评价属于最容易被忽视的部分。正所谓课堂教学缺一而不可,也就是因为评价受到忽视而影响了课堂教学实效的提升。为此,在新课改背景下,必须重新重视课堂教学评价,以促进英语课堂教学实效的提高。而传统的以单一形式评价为主的做法也应彻底摒弃,应顺应教育潮流,顺应学生发展,引进多元化评价。本文拟结合小学英语课堂教学实例,分析
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