随着社会经济的发展和医学模式的转变，社会需要“优质护理服务型”人才。基础护理学是培养“优质护理服务型”人才的基本课程，也是理论与临床实际相联系的重要途径，它需要建立健全现代化护理实训基地。然而，目前护理学基础实训课程的培训过程中依然存在一些问题：管理模式相对落后；管理制度不健全；护理专业学生的数量不断增加，实训室及设备相对不足，基础护理实训课人均练习时间较少[1]，导致教学效果差、学生动手能力差等一系列问题。这些问题严重阻碍了优质护理型人才的培养。为了解决基础护理实训课程教学存在的问题，促使护理教育更贴近患者、贴近临床、贴近社会，培养出合格的临床实用型人才，并且能够激励基础护理实训教学人员提高教学水平，提高护生的自主学习能力、应岗能力、思维能力、独立思考能力、沟通能力和综合运用能力，我院在分析现存问题的基础上对基础护理实训室的管理进行了一系列的改革。