【摘 要】
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本文以高职院系软件开发专业在线教学平台设计为例,探讨游戏化在线教学平台设计中,如何对目标系统、规则系统和反馈系统进行精心设计,在学生技能培养的不同阶段提供多方位的
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本文以高职院系软件开发专业在线教学平台设计为例,探讨游戏化在线教学平台设计中,如何对目标系统、规则系统和反馈系统进行精心设计,在学生技能培养的不同阶段提供多方位的帮助,以提高学员的学习兴趣、学习效率和学习效果,引导学生自主构建自己的知识结构,同时,引导并促进学生间的交流,增加学生团队合作体验,在实战中磨练学生的技能。
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