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在初中数学教学中,"唤醒"的主旨在于提升学生的自主意识,激发学习的兴趣,凝聚学习的"内动力"."唤醒"的方式不同,取得的效果也不尽相同.对此,本文探讨了如何采用正确的"唤醒"方法,来提高教学的效果.
数学教育的魅力——唤醒
【摘 要】
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在初中数学教学中,"唤醒"的主旨在于提升学生的自主意识,激发学习的兴趣,凝聚学习的"内动力"."唤醒"的方式不同,取得的效果也不尽相同.对此,本文探讨了如何采用正确的"唤醒"
【机 构】
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江苏省启东市长江中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2017年24期
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