【摘 要】
:
学籍档案全面反映着每一个学生在校期间学习的基本情况,在教学、学生管理、毕业生就业等方面发挥着重要作用,但就目前管理而言,依旧存在着不少问题.本篇文章主要是从学籍管理工作的现状及存在问题出发,找出合理解决问题的措施.一个学校学生数量的增多,学籍管理工作的难度就会相应增加,现在很多高校在保管学生学籍档案时,普遍存在着管理漏洞,处理好学生的学籍档案问题可以保证学校的管理规范化.怎样加强对学籍档案的管理,是学校首先应该解决的重要问题.我们必须进一步提高认识,不断探索新经验,对学籍档案管理中存在的问题进行有效地解决
【机 构】
:
杨凌职业技术学院,陕西杨凌712100
论文部分内容阅读
学籍档案全面反映着每一个学生在校期间学习的基本情况,在教学、学生管理、毕业生就业等方面发挥着重要作用,但就目前管理而言,依旧存在着不少问题.本篇文章主要是从学籍管理工作的现状及存在问题出发,找出合理解决问题的措施.一个学校学生数量的增多,学籍管理工作的难度就会相应增加,现在很多高校在保管学生学籍档案时,普遍存在着管理漏洞,处理好学生的学籍档案问题可以保证学校的管理规范化.怎样加强对学籍档案的管理,是学校首先应该解决的重要问题.我们必须进一步提高认识,不断探索新经验,对学籍档案管理中存在的问题进行有效地解决.
其他文献
文章对热度高涨的元宇宙进行深度分析,通过文献资料法和逻辑分析法,以具身性转向为出发点,分析在当前电子竞技运动中,人们可以通过元宇宙实现具身性转向,分析在元宇宙背景下电子竞技运动发展的趋势,并提出一些意见.文章认为元宇宙在电子竞技运动中能通过感知觉带来电子竞技的身体体验认知,打破电子竞技界限,解禁时空的限制,加强电子竞技场域全空间的人与人之间的联系.此外还提出四点发展意见:发展与电子竞技相关的元宇宙基础技术、增强元宇宙与电子竞技运动的融合、落实与元宇宙相关的法规条例、降低产品价格实现元宇宙的平民化.
文章对近年来移动购物体验理论及相关研究进行分析归纳,梳理出以技术接受理论、期望确认理论,刺激—机体—反应框架为主的核心理论脉络,归纳与移动购物体验设计相关的体验要素,提出未来移动购物体验研究的发展趋势和细化研究方向.
课改首先需要改课,而改课最重要的是改变课堂教学的方式.主题情境探究教学作为现时流行的教学模式正越来越体现出它的优势,但教师在具体实施时却无从下手.经过一段时间的教学实践发现,如果主题情境探究教学可以从“主题”“情境”“探究”三个方面入手,构建教学主线,就可以有效地实施主题情境探究教学的教学模式,使得课堂教学效能得到有效提升.
文章设计智能分类垃圾桶,使用高清摄像机、红外热像仪、物相分析仪和数据处理设备,采用机器视觉、热成像分析、物相分析等方法识别判断,对多种鉴定方法进行全面审查,可有效提高垃圾分类的准确性.
核心素养背景下的英语学业质量监测命题要严格按照规范要求和流程进行,遵循基于课程标准、凸显育人导向、创设真实情境、创新多元题型、加强考教衔接的命题原则,提炼搭建梯度任务、精选语料题材、创设问题情境、丰富图文资源等命题策略,以促进“教—学—评一致性”,落实核心素养培育目标.
随着社会的高速发展,互联网技术日新月异,各行各业的高新技术层出不穷,音乐行业也迎来了音乐传播方式的变化.直播、线上音乐、社交互动等娱乐方式占据主流,各大音乐平台的版权之争也愈发激烈.区块链技术作为一项新兴技术,在版权保护领域具有先天的优势,具有去中心化、匿名性、防篡改等特征.但在数字音乐版权保护领域,区块链技术有其局限性.基于此,文章对当下区块链技术在数字音乐版权保护中的运用以及存在的法律问题进行分析,探究数字音乐版权保护的优化路径.
在教育现代化进程中,学校变革已经成为一种常态.只有教师成为学校变革的积极支持者和变革动力,学校才能走上具有生长性的持续变革轨道.支持教师成为变革动力的最重要途径是教师学习.教师学习具有传递经验、促进学校成员间融合与创生新知识等功能.指向支持学校变革的教师学习,要根据学校的变革需要精心设计教师学习活动,要引导变革阻力在教师学习活动中积极转化,要倡导指向教学研究的教师学习活动,要通过培育教师学习小团队建设合作的组织文化.
管理是企业永恒的主题,管理出效益,对于体量巨大的央企更是如此.本文以中国铁建为例,详细介绍了中国铁建物资采购管理工作的情况,从思想认识、平台搭建、队伍建设、方案统筹、监督评估5个方面就企业如何做好物资集中采购工作给出了建议,以探求如何能在时代飞速发展,企业规模快速扩张的今天,更高效、更规范、更优质地做好大宗物资集中采购管理工作,达到降本增效、提高企业管理水平的目的.
随着“互联网+”的发展和信息的高速传播,高职院校学生受各种社会思潮影响,尤其是西方文化的传入对高职院校学生正在形成的意识形态带来了诸多冲击和挑战.该文就弘扬社会主义核心价值观的意义、社会主义核心价值观融入高职院校过程中存在的问题以及策略提出见解,以期对促进高职院校学生良好“三观”的形成及学生工作的开展有所帮助.
党的十九大报告提出,让军人成为全社会尊崇的职业.杨凌职业技术学院针对校内退役军人数量多、素质高、分布集中的特点,发挥自身优势、整合多方资源、创新方法路径,探索构建了高职院校“1441”退役军人服务保障模式,收到了学校、政府、部队、企业四方携手和退役、现役、预备役“三役联动”的良好效果,开创了高校退役军人工作新格局,使得学院退役军人的荣誉感、幸福感、使命感进一步增强.