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在高中阶段的英语教学过程中,为了丰富学生的英语学习的视野,引导学生展开丰富的英语课外活动,促进学生在课外阅读活动过程中的拓展性和实践性,教师可以结合当前高中生英语阅读学习的需求,组织学生参与英语经典诵读活动,引导他们在诵读经典的过程中提升阅读技能、感受语言和文化之间的紧密的联系、进行文本内容的批判性的思考等.诵读经典不仅能提升学生的英语阅读理解能力,而且还能发展学生的小组合作能力和思维的拓展能力等.