【摘 要】
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《药物合成实验》是药学本、专科的必修专业课程,在整个药学专业培养体系中具有极其重要的地位。在多年的教学实践中,我们发现课程在内容编排,教学方式选择与教材编写等诸多方面
【机 构】
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广西医科大学药学院,右江民族医学院药学院
【基金项目】
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广西壮族自治区级药学综合实践课程改革与实践(02506215008C);广西高等教育本科教学改革工程项目(2017JGB177)
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《药物合成实验》是药学本、专科的必修专业课程,在整个药学专业培养体系中具有极其重要的地位。在多年的教学实践中,我们发现课程在内容编排,教学方式选择与教材编写等诸多方面都存在着问题与不足。为此,我们结合了西部地区教学资源相对较少的实际情况,通过在教学过程中实施PBL(Problem—Based Learning)教学方法.贯彻启发式教学的理念,对《药物合成实验》这门课程的教学方式进行了探索。为进一步提高教学质量提供意见和参考。
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