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只有遇到问题才会进行思考，只有面对困难才会增加动力，学生应具有敢于挑战的精神，在初中的数学知识面前也应如此。通过应用问题导学教学法，让学生主动地进行探究抽象的数学知识，将代数与几何的内容掌握得更加扎实，有效地培养学生的学习意识，驱使学生积极动手、动脑，让学生在问题的驱使下更好地理解课程的主要内容，意识到课程的重点和难点，找到数学知识具有的规律，并能够灵活地进行运用。