【摘 要】
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介绍FLASH课件在《物理》教学中的应用，采用比较研究分析方法进行教学设计，观察比较中学学生在《物理》课堂教学中应用FLASH课件、POWERPOINT等演示课件演示和传统教师讲授的教
【基金项目】
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安徽省自然科学资助项目(2006kj156c)
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介绍FLASH课件在《物理》教学中的应用，采用比较研究分析方法进行教学设计，观察比较中学学生在《物理》课堂教学中应用FLASH课件、POWERPOINT等演示课件演示和传统教师讲授的教学方法的教学效果，讨论FLASH制作的CM课件运用于教学过程对互动教学的影响。实验结果表明FLASH课件可以根据使用者的思维，创设和输出在不同条件下的现象和结果，有利于使用者在比较中发现现象和探究规律，对互动教学具有显著性影响，是学生学习疑难复杂问题的有力工具。本课题的研究为教师在选择教学课件时做一定的参考。
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