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课堂教学是我国目前小学教学的主要组织形式,小学语文教学也主要通过课堂教学形式进行,语文课堂上能否运用启发式教学将直接影响教学效率、教学成绩和学生的成长.小学语文课上不管是针对学习主体、形式还是内容,教师只有合理运用启发式教学,才能获得较理想的教学效果.因此,它定将成为我们小学语文老师长期不断探究永不过时的课题.