【摘 要】
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目的了解我国护生生命伦理意识及其特征,为今后开展生命伦理教育及研究提供依据。方法利用Kown研制的生命伦理意识问卷及自行设计的生命伦理特征问卷对杭州市2所护理院校的50
【机 构】
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杭州师范大学护理学院; 浙江医学高等专科学校; Department of Nursing,Gwangyang Health College;
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目的了解我国护生生命伦理意识及其特征,为今后开展生命伦理教育及研究提供依据。方法利用Kown研制的生命伦理意识问卷及自行设计的生命伦理特征问卷对杭州市2所护理院校的509名护生进行调查。结果 24.4%的护生生命伦理价值观明确;护生最为纠结的生命伦理问题为安乐死;护生生命伦理意识总均分2.94分;各维度中新生儿生命权得分最高(3.27),安乐死得分最低(2.56)。结论大部分护生仍持传统的生命神圣论、道德义务论观点;在护理伦理教育中有必要通过个案分析、小组讨论等多种教学方式探讨公益论等不同的生命伦理问题立场,扩大护生的伦理视野,使护生树立正确的生命伦理价值观。
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