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本文以美国和日本工程专业认证指标体系为例,比较分析了两套指标体系的指标构成和内涵,探讨了两者的异同之处,以及指标体系所反映出的当前高等教育发展的诸多特征和趋势,对我国专业评估指标体系的构建与完善提供了启示。
美、日高等工程教育专业认证指标体系的比较研究
【摘 要】
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本文以美国和日本工程专业认证指标体系为例,比较分析了两套指标体系的指标构成和内涵,探讨了两者的异同之处,以及指标体系所反映出的当前高等教育发展的诸多特征和趋势,对我
【机 构】
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天津市教育科学研究院高等教育研究所
【出 处】
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上海教育评估研究
【发表日期】
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2016年1期
【基金项目】
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教育部留学回国人员科研启动基金项目“区域高等教育质量保障体系的构建”,天津市教委社会科学重大项目“天津市高等学校本科专业竞争力研究”(2014ZD50)
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