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九年义务制教育是提高全民族素质的基本保证，小学阶段在其中占有重要的比重，而且小学阶段也是一个人从孩童成人成才的重要时期。做为小学教育的实施者——小学教师，对我们的要求更高，需要我们具备各种各样的素养和基本功，数学素养和数学基本功是其中最重要的内容之一．教师专业能力是成就教师专业成长的支撑点。就当前小学数学教学实际而言，其核心组成在于一对数学课程内容准确驾驭的能力，良好的数学教学设计能力、数学课程实施能力和教学反思能力。数学教师肩负着教书育人的重任，既要教书，更要育人，教师的师德言行、敬业精神，必将潜移默化