【摘 要】
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听听大自然的聲音 “沙沙” 这是黄叶和树妈妈的告别 听听大自然的声音 “叽叽” 这是小鸟向大家发出的早报 听听大自然的声音 “哗哗” 这是小溪弹着和谐悦耳的歌曲 大自然的声音 在每一朵绽放的花蕊上 在每一颗晶莹的玉珠上 在每一位小朋友露出的笑脸里 听听 大自然的声音是多么美妙啊 （指导老师：包亚红） 点评：拟声词的运用，让这篇诗歌有了悦耳动听的声音，诗歌的后两节总结
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听听大自然的聲音
“沙沙”
这是黄叶和树妈妈的告别
听听大自然的声音
“叽叽”
这是小鸟向大家发出的早报
听听大自然的声音
“哗哗”
这是小溪弹着和谐悦耳的歌曲
大自然的声音
在每一朵绽放的花蕊上
在每一颗晶莹的玉珠上
在每一位小朋友露出的笑脸里
听听
大自然的声音是多么美妙啊
（指导老师：包亚红）
点评：拟声词的运用，让这篇诗歌有了悦耳动听的声音，诗歌的后两节总结全诗，妙哉！妙哉！
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小蚂蚁用树叶做了哪些有趣的事情？它还会用树叶做些什么事情呢？看图想一想，把它的经历写下来，注意字迹工整，正确使用标点符号，不少于150字，别忘了给你的写话取个有趣的名字。 有一天，一只小蚂蚁找到了两片树叶。它想：我可以把树叶当成翅膀，尝试飞行。小蚂蚁真的飞了起来！天空碧蓝，地面的景物那么小。 忽然，一阵风吹来。哎呀，一只翅膀飞走了，眼看小蚂蚁就要从天上掉下来！这时它灵机一动，双手抓住剩下的一片
1. 铃铃盯着自己听写本上的大红叉叉发呆。“怎么总是错呢？”她忍不住自言自语了……“嘿！”随着一声尖叫，一个大巴掌已经拍到了铃铃的肩膀上。“不就一个听写吗？又错了这么多啊！”我看着铃铃的听写本，有点担心妹妹的学习起来。 2. “给你！”我拿出自己的听写本，放到铃铃手上。哇，所有的听写都是100分呢！妹妹难以置信。我不由得将下巴扬得高高的……“神气个啥呀！我已经够难受了，你还到我面前嘚瑟……”说着
天黑了， 灯光亮了， 月亮出来了。 我說： 我要来画一幅画。 画纸说： 我来给你当背景。 铅笔说： 我来帮你画月亮。 尺子说： 我来帮你画线条。 蜡笔说： 我来帮你涂颜色。 我们合力完成了一幅美丽的“月夜图”。 （指导老师：陈熙） 点评：孩子的眼睛里都是诗情画意。
试卷，我会记住你！记住你给我的悲伤；记住你给我的开心；记住你给我的胆战心惊。你就像命运的指针一样，掌握着小学生的“生”与“死”。 我讨厌数学！因为我数学成绩很差，每次考试总是考不好。我的数学不是一般的烂，烂到可以被别人甩好几条大街，烂到连我自己都想抽自己。我为此而感到悲叹。每次考试考完了，我最害怕发试卷了。数学课上，老师只要抱着一堆试卷踏进教室，我立马心跳加速，马上闭上眼睛默默地祈祷，祈祷我能有
有一只老鼠，孤孤单单住在一个又黑又冷的小洞里。有一天，它突然很想找个新娘和自己一块儿过日子，于是它跑出了洞里。 老鼠来到森林里，一路睁大眼睛东张西望。一只漂亮的小鸟看见了便奇怪地问：“老鼠先生，你在干什么呀？”老鼠开心地说：“我在找新娘，你愿意做我的新娘吗？”小鸟摇摇头说：“你又不会飞，我不愿意做你的新娘。”老鼠伤心极了。 老鼠继续向前走。它看见一只兔子正在赶路，老鼠大叫着：“兔子妹妹，兔子妹
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在遥远的北边 有一只北极狐 她很伤心 在遥远的南边 有一只巨嘴鸟 她很伤心 在深深的海底 有一条鱼鱼鱼 她很傷心 她们的家被破坏了 我们快快行动 种树育林，不乱排放 还给她们幸福的家 北极狐笑了 巨嘴鸟笑了 鱼鱼鱼笑了 我也笑了 （指导老师：汪红娟） 点评：动物们由伤心到微笑，人类要做的还有很多，这首小诗引人深思。