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<正>探究教学作为一种新的教学方式在新课改中尤为重要,猜想与假设这一环节是物理探究式教学中的薄弱部分。因而要明确猜想与假设意义,培养学生猜想与假设的能力。
物理探究教学中的猜想与假设
【摘 要】
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<正>探究教学作为一种新的教学方式在新课改中尤为重要,猜想与假设这一环节是物理探究式教学中的薄弱部分。因而要明确猜想与假设意义,培养学生猜想与假设的能力。
【机 构】
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河北省乐亭县汀流河初级中学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2009年19期
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