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要想有效提高语文教学的创造性,关键在于教师是否树立了创新意识,如果教师具有较强的创造能力,才会采用多元化的教学方法,设计出具有创造性的语言项目,引导学生思考和探索,从而提出其发现问题拓宽学生的思路。所以本文在此背景下分析探索如何提高小学语文阅读教学的创造性,并提出具体的语文阅读教学方法。